团山子中心校科研培训方案。
教育科学研究是提高办学水平和学校教育质量，促进教师专业成长的一条有效的途径。教育科研也是学校的后续支撑力量，是学校领导科学、高效地管理学校，教师较好地完成教育教学工作的重要保证。
团山子中心校科研培训方案。
教育科学研究是提高办学水平和学校教育质量，促进教师专业成长的一条有效的途径。教育科研也是学校的后续支撑力量，是学校领导科学、高效地管理学校，教师较好地完成教育教学工作的重要保证。为推动我乡教育科研工作向纵深发展，确保高质量的完成各级教育科研课题研究及课改实验任务，进一步增强广大教师的科研意识和实践能力，培养优秀的教育科研师资队伍，特制订培训方案如下：
一、 指导思想。
教师能够初步掌握教育科研的基本理论、基本方法和基本技能；以承担课题作为基点，树立“教学即教研，问题即课题，成长即成果”的研究观，增强问题意识和研究意识，善于以研究者的眼光审视、分析和解决自己在实施新课程的教学实践中遇到的实际问题，养成不断自我反思、总结教育教学工作的习惯，在课题的选择、设计、研究和结题的一系列活动过程中，主动参与，从而不断提高在教育教学中开展科研活动的能力。
二、培训对象。
全乡教师。三、培训时间、地点及内容。
第一次。时间：2023年4月8日。
地点：会议室。
主讲人：李汉彬。
内容：教育科学研究的常用方法。
第二次。时间：2023年5月14日。
地点：会议室。
主讲人：李汉彬。
内容：一、什么是教育科研。
第三次：主讲人：杨佳栋。
时间：2023年10月16日。
地点：会议室。
内容： 一、 怎样对科研课题进行论证。
二、如何选择研究方法。
第四次：主讲人：杜文胜。
时间：2023年11月12日。
地点：会议室。
一、 怎样确定和选取研究对象。
二、如何设计研究方案。
四、培训方式
采用集中培训和交流学习相结合的形式。
1.专题讲座。
采用集中专家报告，学习先进的思想、理念、方法和策略。
2.交流研讨。
由参训教科研培训的学员之间进行论坛交流，大家针对一个问题研究解决策略。先自由交流发言，再推选代表大会典型交流。
五、组织领导。
组长：陈忠利。
成员：李汉彬杨佳栋。
王英莲杜文胜。
六、培训要求。
1.严肃纪，加强培训的过程管理。
2.凡参加培训的学员，经考核认定合格后，颁发培训合格证书。凡迟到、早退累计达到一天或缺席一天及以上者，不颁发合格证书。
3.建立培训档案。记载参训学员的学习情况。
教育科研培训方案。
团山子中心校。
2023年11月。
团山子中心校科研培训方案。
教育科学研究是提高办学水平和学校教育质量，促进教师专业成长的一条有效的途径。教育科研也是学校的后续支撑力量，是学校领导科学、高效地管理学校，教师较好地完成教育教学工作的重要保证。
教师科研培训方案
团山子中心校科研培训方案。教育科学研究是提高办学水平和学校教育质量，促进教师专业成长的一条有效的途径。教育科研也是学校的后续支撑力量，是学校领导科学 高效地管理学校，教师较好地完成教育教学工作的重要保证。团山子中心校科研培训方案。教育科学研究是提高办学水平和学校教育质量，促进教师专业成长的一条有效的...
教师培训教科研教师培训工作量化考核方案
教科研教师培训工作量化考核方案。为尽快形成良好科研氛围，造就一支教育教学水平高 教科研能力强的教师队伍 规范管理我校教师培训 教育科研工作，使之与学校的发展相适应，特制定本方案。第一条 教科研教师培训工作量化考核原则。遵循 客观 公正 激励 的原则，过程和结果相结合，定量与定性相结合，使用积分的办法...
教师教科研培训工作评价方案
一 工作量。1 管理工作量 a教研组长 在计算工作量时，加标准工作量分值的十分之一。b备课组长 管理工作量加分由教务处与教科研培训中心协定。2 出勤率 教科研及全员培训活动，每无故缺席一次，按旷工一天的四分之一值扣分 无故迟到或早退一次，按旷工一天的五分之一值扣分，请假缺席一次，按请事假一天的四分之...