08-09第一学期）
科学课的评价是多元化的，应该运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化，那么我们的评价就不能仅在学习过程结束后进行，而必须伴随于教学过程之中。
一、教师评价：
1、教师与学生接触最多是上课时间，课堂教学时间与学生交流。科学评价的内容包括科学**方法与过程，学生的情感态度价值观以及对科学知识的理解与应用等。教师要细心观察，随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的适当的鼓励性、指导性的评价，肯定学生为自己的进步所做出的努力。
这些评价在每一个教学环节中。
2、为了测验学生对科学知识的掌握情况，在期末对学生进行笔试。
二、让学生来参与评价。
1、学生参与评价是每个学生都可以对自己和他人的评价。小组学习活动是科学**的主要方式之一。在小组**活动中，学生除了能独立进行自己的研究之外，还能与同伴进行交流，学习如何与他人合作。
他们在对他人进行评价的同时，对自己进行了一定程度的评价。
2、在科学课的学习过程中，学生养成良好的学习习惯很重要。尽量让每个学生有记录评价的机会。记录内容主要有以下几个方面：
（1）上课前科学书的准备情况（2）准备好必须的实验材料（3）认真完成了单元活动练习（4）课前课中的表现情况 。这样有利于学生行为规范的养成。
3、科学活动有图画、实验记录、调查报告、小报、活动成果等方面，都是评价的内容。
三、笔试评价。
科学课的评价是多元化的，笔试是为了测验学生对基础科学常识、自然知识的掌握情况及学生的语言组织能力、表达能力 。笔试的内容有：列举、设计实验方案、问答、填空。
四、评价表。
08年9月。
冀教版六年级科学单元方案
第一单元丰富多彩的生命世界。单元教材结构。1.小草和大树。植物。2.植物博览会。3.鸟类动物的特征。动物7.宝贵的生物资源。4.种类繁多的动物。5.细菌和病毒。微生物。6.生活中的真菌。单元教材分析。作为教材的第一单元，从学生最熟悉的生命世界入手，引导学生综合运用观察比较 分析归纳 概括综合等思维方...
冀教版六年级科学
a 通信卫星 b 侦查卫星 c 资源卫星 d 导航卫星。3 从 看，银河系像是穿过夜空的一条满是星星的带子。a 侧面 b 地球上 c 月球上d 宇宙中 4 小明要 一个稳定的支架，至少需要 根木棍。a 2b 3c 4d 5 5 合理健康的度过我们的青春期，叙述有误的一项是 a 养成良好的卫生习惯 b...
冀教版六年级下科学
冀教版六年级下科学 常见的建筑教学设计3一 教材分析 围绕建筑物设计出三个活动。重点 不同风格的房屋。二 教学目标。1 收集房屋发展资料，分析房屋构成，并能分类。2 大胆推测，发表观点。3 分析房屋变化的原因。4 说明建筑材料 技术的进步，对房屋变化的作用。5 理解不同风格的建筑。三 教学过程。一 ...