安定中学履职考核评优方案（试行）
为保证我校教职工职称评聘工作的正常进行，调动广大教职工教书育人的积极性，以职改促教改，依据《景东县安定中心校履职考核方案》，结合我校实际，特制定本学校履职考核评优具体方案。
一、考核原则。
考核评优方案》的考核标准，以校务办、教务处、教研组、年级组等提供的各项考核数据为依据，本着公开、公正、公平，择优的原则进行考核。
二、考核领导小组。
成立以学校办公室成员组成的学校考核领导小组；以各教研组成员组成的基层考核小组。
三、考核方案。
1、考核项目按中心校制订的履职考核方案量化标准进行【德（15分）、能（35分）、勤（20分）、绩(30分)】。具体扣分标准按《景东县安定中心校履职考核方案》实施。
2、考核领导小组根据学校评优的指标数，从高分依次确定考核等级。依据学校实际情况，可以让“优”，但“优”只让给无“优”且同职级考核分最高的教师，将评优条件让给条件相符的教职工。
3、三年内有两次“优”者不再推优。
4、教职工不论任何原因一个月以上（含一个月）不上岗的，当年考核不得评“优”。
5、任教班级出现重大安全事故，校长、年级组长、班主任、科任教师不得评“优”。
6、优级指标学校根据实际下达到教研组。
7、如考核总成绩在71分以下，将定格为“不合格”或“不称职”。
8、本年度借调或借用的，参照全校中档综合分进行考核评定履职等级。
四、考核内容与中心校履职考核方案相一致，本校主要考核实绩方面的内容。
a、实绩30分概算程序。
工作实绩=任教班级的平均分÷县级或校级同级同科平均分×27，加上获平均分全县第一名得3分，第二名得2.5分，第三名得2分，第四名得1.5分，第五名得1分；若实绩分相等，中考者优先，名次高者优先，（若上几个科目，取综合平均分，平均分具体分值专业占70%，非专业占30%，若是学业水平考试成绩（中考）进入全县前三名，破例就高实绩即为本年度工作实绩；若某一学科当年只有一人任教，没有可比性，以27分记算。
30分封顶，20分保底。）
其它实绩。教师在非教学岗位上工作，本人实绩按同级职称教师教学实绩得分的平均分计算。
说明：b、无比较的科目的教师，按同职级教学实绩的平均分计算。
c、非教学岗位教师和无量化标准的教师，工作实绩突出，由考核小组考核加1分，但必须有相关的实绩资料或经校务班子扩大会议无记名投票决定。
d、校级领导中，如因工作需要没有任课的，计全校被考核教师的同职级平均分，获得突出成就例外。
综合考核成绩是考核小组依据方案算出的实得分，然后经考评领导小组认定后的成绩。
三、其它规定。
1、小周工作量从考核工作量成绩中拿出五分之一考核，具体公式：个人工作量分值=总分值×80%+总分值×20%÷（最大工作量—最小工作量）×(个人工作量—本校最小工作量)，平时兼课另行处理。
2、音、体、美组履职考核指标，自2011-2012学年起，每满两年倾斜一个优的指标。
综合考核成绩为考核小组依据方案算出的实得分，是经考评领导小组认定后的成绩。
安定乡中学。
2023年9月。
安定中学奖励办法（试行）
为了调动教师教书育人的积极性，学校将从本学年开始实施奖励机制，制定本校具体奖励办法。
1、学年中考或统考成绩平均分获全县第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元，第四名奖80元，第五名奖50元。
2、学年中考或统考成绩优秀率高于全县3个百分点奖100元，高于全县6个百分点奖200元，高于全县9个百分点奖300元，依次类推（音体美例外）。
3、学年中考或统考中，学生获全县单科成绩第一名奖300元，第二名奖200元，第三名奖100元（音体美例外）。
4、以上三项中，1—2项不累计，就高不就低，第三项可累计。
5、音、体、美组织学生集体比赛获县级以上。
一、二、三等奖的任课教师奖元。
6、另外，教师兼课1节得10元，请假1节交10元（法定假除外），具体由年级组长负责处理。考勤仍然按考核方案考核。（若是兼公差教师的课，费用由学校支付）。
本办法从2011—2012学年开始实行。
安定乡中学。
2023年9月。
2019教师履职考核
教师履职总结。一 加强师德修养，提高道德素质。对学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导 对同事团结协作 互相尊重 友好相处 对家长主动协调，积极沟通 对自己严于律已 以身作则 为人师表。二 加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。具体做到 1...
教师履职考核总结
一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学期的工作作如下总结 一思想方面 本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，教师履职考核总结。一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工...
教师年度履职考核总结
时光匆匆，转瞬间，一年已悄然过去。一年来，我始终以勤勤恳恳 踏踏实实的态度来对待我的工作，现将一年以来我的工作情况总结如下 一 加强师德修养，提高道德素质 在过去的一年中，我担任xx班的班主任和数学教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。并认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先...