2019教师履职考核

发布 2022-04-01 19:19:28 阅读 5461

教师履职总结。

一、加强师德修养,提高道德素质。

对学生民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对同事团结协作、互相尊重、友好相处;对家长主动协调,积极沟通;对自己严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功。

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。具体做到:

1、课前准备:备好课。

备教材:我认真领悟教学大纲,钻研教材。学习教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

针对数学概念、定理对学生来说比较枯燥,于是我尽可能探索生活中的数学实例使学生在亲身体验中获取知识。如对“人以群居,物以类聚”中的群、类的理解引导学生学习集合的概念。

备学生:了解学生现有的数学知识技能水平、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有遇到的困难,针对将面临的困难采取相应的教学措施。

③备教法,针对班级实际设计教学,以学生为主体,结合数学的特点引导他们参与“体验生活、教材-发现问题-解决问题-应用知识-形成能力”的五环式研究性学习教学模式,组织教学、安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

课堂教学,关注全体学生的发展,注意信息反馈,调动学生的注意力和主动性。同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言尽量简洁明了,以好中差层次提问全体学生,引发学生学习的兴趣,课堂上精讲精练,布置适当课外作业,尽量减轻学生的负担。

3、做好辅导工作。

我注意调查学生的的思想动态,帮助他们分析成绩下降的原因,抓好思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,做好转化工作。

4、取长补短,认真学习。

为了不断提高自己的教学水平,我积极参加教研活动;上公开课,听其他老师的课,向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。

三、大力搞好教学创新,提高教育教学水平。

我务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题,真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。我任教的班级,学生成绩明显上升,得到了师生的好评。

学生的基础较好,我的教学探索有了更大的空间,“体验生活、教材-发现问题-解决问题-应用知识-形成能力”的五环式研究性学习教学模式得到进一步发展。

四、加强教育教学研究,提高教育科研能力。

在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教研组交流、**等提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。教学研究成果,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,以提高教育教学水平和科研能力为目的。

教学是我的基本工作,多年的工作期间,我没有吃到、缺席、早退现象,生病时非严重病情,都支持上课。21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高 ,作为一名教师,教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

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