2024年普通高等学校招生全国统一考试。
语文。1．【答案】a
解析】试题分析：b项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。c项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”无中生有，原文只是说“明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识”。
d项，“从而推动了当时的社会向多元转型”说法错误，原文只是说“青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证”。
2．【答案】a
解析】试题分析：a项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比较，证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。
3．【答案】b
解析】试题分析：学！科网b项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”文中没有体现这一内容。
4．【答案】b
解析】b项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”不对，原文中结尾说“没想到不管你走到那里，你永远免不了坐在窗子以内的”，“所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱……只是千万别高兴起说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！”
5．【答案】①有形的各种窗子；
无形的窗子，指人的内心与外在世界的隔膜；
理想照进现实的窗口；
人们心中时时约束自己的框框；
人人渴望打开，却很难敞开的心灵之窗。
解析】试题分析：本题需要学生筛选信息，仔细阅读原文，找出相关语段，提炼中心意思。
6．【答案】
人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更显出“窗”对人们的无所不在的约束；
以拉家常的口吻娓娓道来，更显亲切，拉近与读者的距离，易进行心灵深处的交流；
使读者体会到作者的真诚态度，增加了内容的可信度。
每点2分）解析】试题分析：本题考查表达技巧。人称的使用非常讲究。
第一人称，叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；第二人称，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；第三人称，能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。
答案】d解析】
试题分析：解答此题，应先仔细阅读各选项表述文字，然后在文本中找到相应的的答题区间，再认真加以比较，明辨正误。题中，根据“材料二”“分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性”的说法可知d项说法错误。
答案】ac9．【答案】（1）居民平时要强化垃圾分类意识，坚持垃圾分类存放、投送。（2）**要负起分类收集、分类运输、分类处理的责任。（3）居民和**要各负其责，各尽其力，形成合力。
解析】试题分析：解答此题，要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题，从文本中筛选相关信息；同时注意题干中“结合材料”一语，切忌凭空随意作答。比如，从材料一所列之表可以看出，虽然知道垃圾应该分类的人很多，但仅了解简单分类的人也不少，由此可知还应强化居民垃圾分类的意识；从材料二中“有人说”的话语可知，**要负起责任；由材料二结尾“各负其责，各尽其力，形成合力”等语可知要大家都尽力；等等。
10．a解析】“孙憙”做“孤”的补语，中间不能断开，故排除c、d两项。一般情况下，一个单句中只有一个谓语动词，“不肯”和“云”中间不能连在一起，故排除b项。
11．【答案】b
解析】收考是指拘捕拷问。“考”是通假字，拷问的意思。
12．【答案】c
解析】“并教导他们弃恶从善”于文无据。
13．【答案】（1）皇帝说：“官吏依法行使，法律才不会被枉曲，你另外说些别的想说的吧。” 赵王再也没有回答的话。
2）后来青州遭遇严重蝗灾，（这些蝗虫）一侵入到平原郡境内就死了，（平原郡）每年都有好收成，百姓都歌颂赵憙。
解析】（1）句中的“枉”“更”“它”“复”，加被动句式。（2）句中的“大”“界”“辄”“屡”“之”，加省略句。
14．【答案】ce
解析】苏轼此诗，谆谆嘱咐，劝勉有加，壮爱国之行色，见兄弟之亲情。
首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟情谊颇深，苏辙23岁前与兄住在一起，未曾一日分离。23岁进入仕途，从此宦游四方，会少离多。
尽管如此，他们仍息息相关。苏轼一生屡遭贬谪，苏辙受累不怨。在“乌台诗案”中，苏辙宁肯舍弃官帽以营救其兄，感人至深。
故《宋史·苏辙传》说：“辙与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。”苏辙此去，虽为远别，但暂作分离，一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。
颔联劝勉。上句勉励苏辙不辞辛苦，其中的“驿骑”原指驿站快马，学科#网此代使臣；“凌风雪”写出了路途的艰辛。下句鼓励兄弟不辱使命，汉朝时匈奴自称天骄，以后用以代异族。
凤是传说中的祥瑞之鸟；麟是传说中的仁德之兽，此以之代辙。既指子由之美德，更见国家之仁惠。这句是说要让辽主认识你这仁德之国派出的使臣。
既要不辱使命，更要不失大国风范。
颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。时苏轼任职杭州，故有此语。
尾联望归。这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，要以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。
这首诗以送别为题，写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理，一再劝勉，谆谆嘱咐，殷殷盼归。语言平实，自然流畅，属对工稳，用事精警。写寻常之题材，寄兄弟之亲情，明国家之大义，实乃苏诗中抒写爱国情怀之佳作。
16．【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭。
解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
17．【答案】a
解析】试题分析：①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
使用错误，不能用来形容大自然山水。②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
使用错误。③“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。
形容有意不听别人的意见。⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
⑥“温文尔雅”形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。使用错误。
故选a。
20．【答案】想变成什么颜色事实并非如此是受很多因素影响的。
解析】试题分析：此题考查语言运用的连贯。解答时要结合具体语境分析。
如第一空根据“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知，应填写“想变成什么颜色”；第二空根据“其实”及空后等内容可知，应填写“事实并非如此”；第三空根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知，应填写“是受很多因素影响的”。
21．【答案】②名字不够响亮不一定影响经济发展。
更名不一定会带来本市的经济腾飞。
解析】试题分析：此题考查仿写等语言运用语言表达的能力。解答时，应当认真审题，尤其仔细阅读所给文段，明确①句的表达方式，然后再从文段中找出推断错误的地方，从而得出答案。
题目中所给①句是针对“更名必然带来城市经济的发展”而言，另外两处有问题的语句分别是“我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展”“如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞”，因此答案可以定为：②名字不响亮不一定影响经济发展；③学科网更名不一定会带来本市的经济腾飞。
2024年高考语文新课标卷试题
2009年普通高等学校招生全国统一考试 宁夏 海南解析卷 语文。第 卷阅读题。甲必考题。一 现代文阅读 9分，每小题3分 阅读下面的文字，完成1 3题。唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐...
2024年高考新课标卷语文试题评析
作者 本刊特约语文试题评析组。新课程教学 2014年第04期。编者按 高考的每一道真题都反映了命题者对课改理念的领悟 对课程标准的解读 对考试大纲的认识 对相关教材的驾驭，而且研究高考真题对一线教师来说，在课程资源的选取 教材内容的处理 课程标准的解读 考试说明的理解，以及问题解答的技巧 参 的组织...
2024年高考语文试题分析 全国新课标卷
2015年高考语文试题分析 全国新课标卷 作者 余闻。试题与研究 高考语文 2015年第03期。第 卷阅读题。甲必考题。第一大题现代文阅读。第一大题为论述类文章阅读，重点考查考生理解文中重要概念和重要句子 筛选并整合文中信息的能力。阅读材料摘编自王芳 宋代信用的特点与影响 一文，原文虽然涉及宋代金融...