圆的周长练习课（一）
教学目标：一、知识与技能。
通过练习，加深对圆周长实际意义和计算公式的理解，并能运用知识解决生活中的问题。二、数学思考。
通过学生的合作、思考、操作等学生活动，培养学生分析与类推能力。教学过程。
一、旧知复习问题：
1、圆的周长指什么？2、怎样计算圆周长？3、计算下面圆的周长r=8cm d=12dm
cm=( dm 1.2m=( cm 45分钟=（）小时。
二、成生新问题（一）信息：1、如图。
2、一座桥长2072.4米。问题：（全部出示，逐一引导）
1、这辆自行车轮转动一周能行多少厘米？
探索问题过程：轮子转动一周指什么知道什么学生独立列式。
个别指导展示交流。
2×3.14×33=207.24（cm）
2、这辆自行车要通过这座桥要转多少圈？引导思考：转圈与过桥有什么关系？提示：解决这个问题要注意什么？
学生合作展示结果。
2072.4米=20724厘米20724÷272.04=100（圈）
3、如果每分钟转40圈，过这座桥用多少分钟？
学生独立完成。分亨结果（二）出示一时钟。
信息：分钟长20 cm，时钟长10cm问题：
1、分针1小时经过的路程是多少cm？引导：分针1小时经过的路程是什么图形？
演示画图学生合作解决.5小时呢？学生独立思考分钟呢？
应注意什么？学生独立思考分钟呢？
应注意什么？学生独立思考。
三、加强练习。
1、饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米？
2、一辆自行车轮胎的外直径是70厘米，如果每分转120周，一小时能行多少千米？（保留整千米数）四、课堂作业。
1、一种汽车轮胎的外直径是1.02米，每分钟转50周，车轮每分钟前进多少米？
2、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，通过一座桥大约需要4分钟，这座桥有多少千米？
3、一座大钟的时针长30厘米，一昼夜时针针尖经过的路程是多少厘米？
4、一个铁环直径是60厘米，从操场东端滚到西端转了90圈，另一个铁环的直径是40厘米，它从东端滚到西端要转多少圈？
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