《两位数减两位数》学案。
一、学习目标。
.（１结合学生已有的知识经验和具体情境，能正确口算百以内的两位数减两位数（２）在具体探索过程中，了解两位数减两位数的计算方法，并解决实际问题。２.
经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。（２培养学生的口算能力、解决问题的能力。二、重点难点。
.学会两位数减两位数的口算方法。２.培养学生的计算能力以及解决问题的能力。三、导学问题。
.口算。26+41= 19+41= 56+28= 83+12=75+11= 75+21= 67+21= 72+15=45+24= 58+42= 57+17= 48+37=２.
谈一谈你是怎样算的。35-20= 35-2= 36-8=
.仔细观察情境图，你发现了那些数学信息？
.专线大巴票价：48元，普通快客票价：
65元，动车票价：54元。根据这些信息，你能提出什么数学问题？
５.普通快客的票价比动车贵多少元？（２专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？
四、参考资料。
数学家苏步青的故事。
苏步青2023年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃。
俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：
“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。
”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”
苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。
当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。
现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇**，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于2023年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。
回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。
新课标人教版三年级上数学 人教版 教材分析
2 加强数学知识与现实生活的联系，让学生感受数学就在身边，并帮助学生掌握解决问题的基本方法。1 巩固时间单位间的进率。复习1分 60秒，1时 60分，让学生自己通过观察 归纳得出相邻两个时间单位之间的进率是60。由于学生没有学习两位数的乘除法计算，所以时间单位的换算只出现数字较小的，以及整十倍数的换...
新课标人教版三年级上数学第三单元
第三单元 四边形。一 填空 1 和 表面有四边形。请举两份个物体的名称 2 用一根长20分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是 分米。3 用9个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是 厘米。二 解决问题 1 小明沿着一个长45米 宽35米的长方形操场跑了1圈，一共是多少米？...
新课标人教版小学三年级英语 上 Unit测试题 A
新课标人教版小学三年级英语 上 unit6a卷 基础知识达标测试。时间60分钟满分100分 班级姓名学号总分 听力部分 50分 一 听录音，选择正确的数字，打 表示。15分 二 听录音，将图中事物着色。20分 三 选出你听的单词序号。15分 1.a.cokeb.noc.too 2.a.twob.no...