小学数学说课模板一 4
小学数学说课模板二 6
说课步骤及其几点注意事项 8
教师资格考试说课要求和主要内容 9
教师面试说课应注意事项 10
说课基本要素简短介绍 12
1 测量 14
1 测量教案 14
1 测量：毫米的认识说课稿 23
1 测量 : 毫米、分米的认识》说课稿 271 测量 :千米的认识说课稿 30
1 测量 ：千米的认识说课稿二 33
1 测量 ：长度的测量说课稿 36
1 测量 ：吨的认识说课稿 39
2 万以内的加法和减法（二） 41
2 万以内的加法和减法（二）教案 41
2 万以内的加法和减法（二）教案二 51
2 万以内的加法和减法（二）: 两位数连续进位加说课 642 万以内的加法和减法（二）: 两位数连续进位加说课二 652 万以内的加法和减法（二）:
三位数连续进位加 682 万以内的加法和减法（二）: 万以内连续退位减法》的说课稿 702 万以内的加法和减法（二）：万以内加减法的验算说课 733 四边形 74
3 四边形教案 74
3 四边形 ：四边形说课稿 81
3 四边形 ：平行四边形说课 84
3 四边形 ：周长的认识说课稿 85
3 四边形 : 长方形和正方形的周长》说课稿 873 四边形 : 长方形和正方形的周长》说课稿二 893 四边形 : 长方形面积计算》说课稿 914 有余数的除法 94
4 有余数的除法教案 94
4 有余数的除法教案二 100
4 有余数的除法说课稿 106
4 有余数的除法说课稿二 107
4 有余数的除法说课稿三 108
4 有余数的除法说课稿四 111
4 有余数的除法：用有余数除法解决问题说课稿 1134 有余数的除法：用有余数除法解决问题说课二 1185 时、分、秒 120
5 时、分、秒教案 120
5 时、分、秒教案二 124
5 时、分、秒：《秒的认识》说课稿 1285 时、分、秒 : 时、分的认识说课 1325 时、分、秒 : 时间的计算说课稿 1355 时、分、秒说课稿 138
5 时、分、秒说课稿二 142
6 多位数乘一位数 144
6 多位数乘一位数教案 144
6 多位数乘一位数教案二 154
6 多位数乘一位数： 口算乘法说课 1726 多位数乘一位数 : 口算乘法》说课稿二 1746 多位数乘一位数 ：
两、三位数乘一位数的估算乘法说课 1796 多位数乘一位数： 多位数乘一位数（不进位）乘法说课 1816 多位数乘一位数 ：多位数乘一位数（进位）乘法说课 1836 多位数乘一位数 ：
连续进位乘法说课稿 1876 多位数乘一位数 : 一个因数中间有0的乘法说课 1896 多位数乘一位数 : 一个因数末尾有0的乘法说课稿 1956 多位数乘一位数 ：
一位数乘多位数的笔算乘法说课稿 1967 分数的初步认识 199
7 分数的初步认识教案 199
7 分数的初步认识教案二 203
7 分数的初步认识：认识几分之一说课稿 2057 分数的初步认识 ：几分之几说课稿 2077 分数的初步认识 :
几分之几说课稿 2117 分数的初步认识 ：分数的大小比较说课 2137 分数的初步认识 : 分数的简单计算说课 2167 分数的初步认识：
分数的简单计算说课二 2178 可能性 218
8 可能性教案 218
8 可能性教案二 224
8 可能性 ：第一课时说课稿 227
8 可能性： 第一课时说课二 228
8 可能性说课稿一 230
8 可能性说课稿二 232
8.可能性说课稿四 233
8.可能性说课稿四 235
8.可能性：《可能性的大小》说课稿 2378.可能性：《可能性的大小》说课稿e二 2409 数学广角 243
9 数学广角教案 243
9 数学广角教案二 248
9 数学广角教案三 251
9 数学广角 ：简单的组合说课 255
9 数学广角 ：简单的排列说课稿 257
9 数学广角 ：简单的排列组合说课 2589 数学广角 : 搭配中的学问”说课 2619 数学广角 ：搭配的学问说课、教学纪实 2629 数学广角 ：找规律说课 267
9 数学广角说课稿 270
9 数学广角说课稿二 273
掷一掷 274
掷一掷教案 274
掷一掷教案二 276
年新课标人教版小学数学三年级上册《认识几分之一》 说课稿
认识几分之一说课稿。今天我要进行说课的内容是是人教版教材，小学数学三年级义务教育课程标准实验教科书下上册的内容 认识几分之一 我把本课分为两个课时，我所讲的是第一课时 认识几分之一 一 说教材的地位和作用。本课是六年制小学第一阶段 数与代数 中 数的认知 的内容，在学生掌握了一些整数知识的基础上初步...
年新课标人教版小学数学三年级上册《周长的认识》 评课稿
三 注重动手操作，体现测量周长策略的多样化。在测量物体周长的教学环节中，毛老师采用了同桌合作和自主探索的学习方式，让学生自己动手 动脑探索解决测量物体周长方法。使学生在解决问题的过程中体验 内化，能根据周长的含义来测量或计算简单的平面图形及物体的周长。在操作过程，学生出现了不同的测量方式，有的用直尺...
新课标人教版小学数学三年级上册1 4单元测试题
a 骑自行车 b 步行 c 乘汽车。3.478 281，下面说法错误的是 a 它们的和比1000大一些 b 它们的和大约等于760 c 478不到500，281不到300，它们的和不到800 4.小明从16 50开始写作业，写到17 40才写完，小明做作业共花了 分钟。a 40 b 50 c 60 ...