王光容。纵观今年高考的出题方向和题型选择，我们不难发现：高考语文课标卷二在试卷在命制上，保持了整体稳定的基本特征，重在考查学生的语文基本功和基本应试能力。
全卷题型和分值分配和往年试题保持相对一致，呈现出平稳的态势，总体而论，2023年新课标卷是稳中求变的特质。
一、2023年高考语文课标二卷的基本构成。
2023年高考语文课标卷分第ⅰ、ⅱ两卷，六道大题，18道小题，总分150分，题型和分值分配和往年试题保持相对一致，总体特征是：形式稳定，适当微调，关注现实，考查素养。试卷的总体形式与前六年保持一致。
同时，该试卷也进行了稍微的微调。如，将现代文阅读的三道题均是考查考生的筛选比较信息的能力；文言文阅读调整了次序，新增加了对文化常识的考查；诗歌鉴赏回归传统，考查了岑参的诗歌，在命题上注重和课本的结合，走向比较鉴赏的路子，着重考查来了写景角度、思想情感、表达作用等几个知识点，有综合考查的趋势；文学类文本阅读和实用类文本阅读适度做出了调整；语言文字运用在设题上和2023年保持一致，作文改变了以往的命题形式，增加了微作文写作，让考生关注现状，是在稳步微调中降低了试题难度。
社科类文章阅读选取了反映艺术领域的一篇文章，陈忘衡《艺术是什么》，着重考查了学生理解文本及筛选信息的能力。和历年的考题相比较，相对稳定，难度适中，有效考查了考生深入理解文本的能力。
2023年文言阅读遵循从正史中选材的命题思路，依然选取了《北史·来护儿传》，文言断句、细节辨析、文言翻译与往年一致。文言文阅读取消了实词的考查，增加了文化常识的考查，顺序有所调整。这一变化，目的在于引导学生掌握正确的文言文阅读方法，在根本上解决文言文阅读问题。
诗歌鉴赏题型变化不大，命题基本稳定，第一问着重考查了诗歌在关键句赏析，第二问考查学生对于诗词情感的理解，并分析。问法趋于综合性，目的在于引导考生真正读懂诗歌。
名句默写保留难度，所考篇目均未超出考纲要求的64篇，三道题分别是《庄子·逍遥游》，)白居易《琵琶行》以及杜牧的诗句，所填空中均没有易写错的字词，题目简单，大部分学生能写出来。
两篇大阅读依然遵循了二选一的形式，一篇**，一篇人物传记，难度相当，其中文学类文本阅读选取了**《塾师老汪》，该篇分别从文本线索、人物形象、情感作用几个角度进行了考查，这些题型都是学生备考中的常规题型，难度不大。但是最后**题是比较阅读，联系了初中教材的回归，是一次重大的突破。考查难度加大，更加回归教材。
实用类文本阅读选取的《将军赋采薇》，保持近几年的风格，以非连续文本的形式，分别考查了分析原因、自传特点、归纳概括等能力，相比之下，实用类文本阅读难度稍有增加，考查更加趋向于对文体特征的了解，但因为考生有自由选择的权力，所以总体上难度不大。
语言运用题依然保持了2023年成语、语病、句子衔接、**转换等基本题型，这些题型都是常规题型，对于语文基础较好的考生难度不会多大。成语辨析所给的“故步自封”，“墨守成规”，“抱残守缺”三个成语都是考生很熟悉的成语，辨析起来难度不大。
2015课标卷高考作文在材料上则采用了关于“当代风采人物评选”的标准作为命题形式，旨在引导考生关注现实，关注对个人人物成长的关注。作文明显注重了对比较侧重写作的考查，题目不会在审题上为。整体分析作文题目有以下特点：
1、紧扣社会价值观，关注热点。充分引导考生关注现实并思考现实问题，写出具有时代针对性的美文。
2、比较思考，全面分析。这则材料暗含了一个“更”的三者关系比较问题。考生要自己学会判断怎样的人生才是最值得追求的，考生如果能从这个方面来思考，引用经典的素材进行说理，会写出立意深刻的文章。
3、注意审题，明确角度。作为这则材料，从题目的具体要求来看，必须侧重一个角度来书写，体现自己的风采追求，更深刻就是大众的追求怎样才能体现时代风采。
二、对于2023年高考语文课标卷的思考。
2023年高考语文课标卷主要有三大变化：文言文阅读取消了实词的考查，增加了文化常识的考查，顺序有所调整，考查更加趋向于科学化；诗歌鉴赏在命题上降低难度，考查着重于内涵性解读；实用类文本阅读的考查注重关注文体常识，命题形式上做出了适当创新；作文保留了基本的命题风格，但是更加体现时代追求的价值评论。这种变化充分展现了语文课改总体格局的稳定性，同时适当的微调促使试题更加科学化，为今后语文教学提供了理念上的指导。
1、夯实基础，回归文本。“名篇名句默写”连续多年做到不超越64篇必背内容的目的在于强调基础知识的重要性，指引学生中学阶段必须积累考纲要求的名句名篇，努力做到会背、会写。从2023年开始，更加注重考生对诗句内涵的理解，只有在充分理解的基础上才能够解答正确，否则即使全文背诵也难以得分。
这就对考生提出了更高层次的要求。
2、关注现实，注重思辨。语文是最接地气的学科，纵观近两年的高考作文命题，大都呈现出紧贴时政，注重思辨的特点，老师今后要引导学生关注现实生活，学会对现实问题做出正确的价值评判，学会在生活中学语文，学会用语文知识和思想解决实际问题。所以学生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还得培养自己的精神，形成独立的人格和品性，学会对现实问题的思考，并找寻到论证自我思想的理由，提升自己的素养和积淀。
3、加强阅读，提高能力。2023年几乎所有的作文命题都体现了辩证思维，要求考生具有大量的语文基础知识储备，写出具有思想，拥有文采，展示才华的优秀作文。这就要求师生不能以语文课本打天下，而要把语文课本作为基础，不断向外辐射，引导学生阅读名著，关注现实，关注人生，拥有卓越的才华，形成独立的思想。
4、回归传统，提升能力。近年来语文出现的诸多“新颖”试题，比如：2023年课标卷新出现的断句题；2023年的文学阅读的比较鉴赏；文化常识的考查。
针对这种状况，老师们要又回归传统的意识，在传统试题中寻找优秀元素，为当代高考语文注入活力，从而有效提升自己的语文能力。
总之，2023年高考语文课标卷保持了稳中求变的传统风格，并在此基础上走向平易、平和，为真正考查学生能力提供了平台，指引教师在来年备考中关注基础，重视学生基础知识的落实，基本能力的培养，培养考生生活语文的理念，进而真正提升语文考查的信度和效度，彰显传统国语的魅力内涵。
2023年高考新课标
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