新课标12024年高考生物试卷分析

4、给2017届考生的建议。

1.从命题思想来看，一是注重培养学生的生物科学素养。2024年生物高考题基本上是从这个角度进行命题。

如第题考查人类遗传病、免疫与肿瘤关系，在考生中建立对疾病的认识，对于提升健康水平具有重要意义，特别是第29题、40题又属于生物科学的前沿——dna分子研究中放射性同位素示踪法、中心法则拓展与基因工程知识。二是注重**能力的培养。2024年高考题对**的原理、过程及结果分析的考查内容所占比例很大。

如选择题第3 题测定酶活力的实验不是简单传统地考查概念，而是从实验形成的**过程入手；简答题30 题考查**实验的原理、实验影响因子及结果分析得出初步结论。三是注重知识与生活生产实际相联系。本试题还采用了一些从现代科技和生产生活中提炼出来的新颖情境，渗透了科学的思维方法和研究方法，引领考生在生活中体验生命奥妙。

如第2题的离子泵，第5题在关注生态学基本知识的同时，引导考生增强人与自然和谐发展的意识，体现了国家绿色发展理念。第31题免疫、疫苗与肿瘤的关系等，这些试题无一不贴近生活，贴近自然，激起学生的答题兴趣，试题开放性和时代性兼备。

2.从考查内容上看，注重基础，着重复习生物学科的主干知识。由于题量及试卷篇幅的限制，利用有限的试题考查中学生物学的主干知识，一直是高考生物试题设计的基本宗旨。

如第1题细胞的分类、结构与功能，第4题神经元的兴奋与传导、触突的传递，第2题离子泵的特点和功能，第6题人类遗传与基因频率计算等无不体现了学科内综合和知识交汇点融合。十二道高考试题所涉及的主要是生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、遗传变异与进化、生物的稳态与环境等几个主干知识块，所考查的知识点也都是这些知识块中的重点知识，既是教材的重点，也是教学的重点。

3.从命题选材来看，应强调实验，突出生物学科的特点。纵观2024年的生物学试题，试题的背景材料强调了生物学实验，凸显了生物学的实验科学特点。

如第3题测定酶的活力、第29题dna分子研究中放射性同位素标记示踪应用、第30题**不同光照处理对植物光合作用的影响。第31题病毒感染动物引起的免疫反应与肿瘤关系、第32题设计遗传杂交实验。十二道试题，5道题与实验直接相关。

涉及的实验方法既有生命科学中的经典研究方法，如对照实验、杂交等，又有生命科学研究中的现代技术手段，如构建重组质粒、放射性同位素示踪法，考查形式既有方法的应用，又有实验方案设计评价，还有对实验原理的理解、实验结果的分析。由此可见，试题对实验的考查是全方位的。

4.侧重对知识的理解和运用，强调理科的逻辑推理能力。以能力测试为主导，是理综考试命题的基本指导思想。

今年高考生物试题的能力考查突出了以下两个方面：一是要求用学过的知识和术语正确阐述生物学的基本事实，如第30题，要求考生运用光合作用的生理作用机理说明实验原理，解释实验现象和结果；选择题也都是要求考生能对生物学的事实进行理解，没有一道题不是以能力立意的。二是从分析和推理着手，全面考查学生的思维过程，以第32题为例，第1小题要求考生根据背景材料，推理基因的位置；第2小题继续考查对用甲同学得到的子代设计两个不同的杂交实验，证明乙同学的结论。

这些考查实验**方案的“设计”型试题，给考生发挥创造力和想象力的空间，从而进行有创意、有个性的解答，并根据设计方案的科学性、简约性、新颖性进行赋分，考查学生的创新能力，有助于引导中学教学关注对创新意识的培养。可以说这道题把“考察考生思维过程”这一能力考查目标体现得淋漓尽致。

总之，2024年理综生物试题是在不脱离现行教材知识体系的前提条件下，在继承往年高考生物试题优点的基础上，所命的试题在“能力立意”方面达到了相当高的水平。是一份平和、大气、灵活的好题。总之2024年将要参加高考的我们应做到：

该稳的稳住，该变的也要跟得上。预祝2024年，我们高考成功！

2024年6月17日。

新课标12024年高考生物试卷分析

2019新课标年高考生物模拟试卷

2024年高考生物试卷新课标卷

新课标12024年高考英语试卷分析

其他用户还读了