小学美术新课程标准测试题（2023年版）
姓名得分：
一、填空（40分）
1、美术以（ ）承载和表达人的和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
2、美术课程凸显（ ）性，具有性，追求性，强调（ ）性。
3、美术课程的基本理念是：面向激发关注注重。
4、美术课程根据学习活动方式划分为四个学习领域。
5、美术课程目标按三个维度设定。
6、美术课程的改革不仅是内容的改革，也是和的改革。
7、美术课程评价应以学生在美术学习中的（ ）为基础，注重和的协调统一，尤其要加强和。
8、美术教材的编写是依据美术课程总目标的要求，以和学生为参考，以有利于学生的为思考的基点，以提示、设疑、选择讨论和解释等方式，展示学习过程。
9、美术课程分目标从设计·应用和“综合·探索”四个学习领域设定。
10、各学习领域分别由和三个部分组成。
11、美术课程以对的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的。
12、美术课程资源主要包括和网络资源。
二、选择题（1-5题为单选题，6-10为多选题，每题3分，共30分）
1、美术课程具有（ ）的性质。
a、综合 b、人文 c、审美。
2、美术课程是学校进行（ ）的主要途径。
a、德育 b、美育 c、智育。
3、各学习领域分别由（ ）教学活动建议和评价建议三部分组成。
a、标准 b、阶段目标 c、学习方式。
4、综合探索领域可分为（ ）个层次。
a、一个 b、两个c、三个 d、四个。
5、（ 是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。
a、造型表现 b、设计应用 c、欣赏评述。
6、评价学生美术作业的方式有。
a.学生自评 b.小组互评
c.教师评价 d.座谈交流。
7、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（ ）
a. 教科书b.美术学习档案袋。
c. 美术学习工具 d.教师参考用书。
8、“综合。探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( )
a.融美术各学习域 b.美术与其他学科相综合。
c.美术教学d.美术与现实社会相联系。
9、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（ ）的现代公民。
a.人文精神 b.创新能力
c.审美品位 d.美术素养。
10、美术学习活动大致可分为（ ）两类。
a.创作 b.工具。
c.媒材 d.欣赏。
四、判断题（30分）
）1、“造型表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。
）2、造型与表现是美术创造活动的两个方面，表现是造型的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。
）3、第一学段（1一2年级）“造型一表现”学习领域的目标是：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。
）4、运用3种以上的方法，创作表达一定意图的立体作品，是第二学段“造型一表现”学习领域的评价要点之一。
）5、重视教学过程和教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
）6、鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。
）7、第一学段（1一2年级）“设计一应用”学习领域的评价要点之一是尝试运用2种工具、媒材进行简单组合和装饰。
）8、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
）9、选择美术教科书内容时，要特别重视优秀的中国传统美术和民族、民间美术，弘扬优秀民族文化，体现中国特色，不包含经典的外国美术作品。
）10、在美术学习中，必备的美术学习工具和材料包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。
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