小学美术的课程的内容分三个学段、
第一个学段。
第一个学段是一至二年级，作为一二年级的老师要尝试不同工具，通过看看、画画、做做等方法大胆自由的表现自己所见所闻所想、体验造型的活动乐趣。用游戏变现活动。借助语言表达自己想法。
造型要大胆、自由地表达自己的观察和想法，鉴别12种颜色，美术老师要尝试多种**，引发丰富的想象力，体验设计和制作的乐趣。在欣赏的时候，要发挥学生们的积极性，互相讨论的方式、欣赏学生感兴趣的美术作品在探索上利用各种**，采用造型游戏方式表现自己想法，根据儿歌，童话或故事进行游戏表演大胆变现学生们的想法。
第二个学段。
第二学段是三四年级、造型表现上了一个档次，初步认识线条、形状、色彩等方式进行造型表现激发丰富的想象的空间，要常用速写、记忆、想象、进行造型表现，于此同时尝试用毛笔、水性颜料开展趣味性造型活动，在绘画作品中表现自己所观察的事物特征。在应用设计上尝试从形状与用途的关系，认识设计和工业的造型、色彩，**，学习对比与和谐，对称与均衡等形式原理，让学生初步养成善于发现、勤于思考、大胆想象和追求创意的习惯。
第三个学段。
第三学期是五六年级，学生除了初步认识线条、形状等方式。还要学会描绘和立体造型的方法。在材料上尝试中国画的表现方法体验笔墨趣味。
运用泥、纸、泡沫塑料等多用题材创作人物和景物运用对比色、邻近色，表现适合的主题。
在美术改革中坚持面向全体学生的教学观，尊重每位学生的学习美术的权力，关注每位学生在美术学习中的表现和发展，做到因材施教，有针对性地采取教学方法和手段，努力提高教学的质量。积极探索有效教学的方法，明确以人为本的中心思想，在教学过程中，要通过教学目标，教学情境、信息资源等精心策划和设计，提高美术教学的效果。创造有利于激发学生创新的精神的学习氛围，多给学生感悟美术作品的机会，引导学生关注自然环境和社会生活，重视对学生学习的方法的研究、探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段、培养学生健康乐观的心态和持久学习精神。
新课标下美术鉴赏教学
新课标下的美术鉴赏教学。摘要 美术鉴赏是美术教学的重要内容，其目的包括两个方面 其一，帮助学生具体理解美术作品，并从中获得审美愉悦和知识 其二，形成审美心理结构，学会鉴赏美术作品的方法。当今面对新教材教法，上好美术鉴赏课提出了新的挑战。本文通过在高中美术鉴赏教学中发现的一些问题进一步反思，探索出了一...
新课标下的美术教学
新课标下的美术教育要求要着重培养学生的创造能力 审美能力 观察能力以及强调学生情感态度 价值观和个性的培养，倡导美术学习的趣味性和多元化。这就打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习活动方式把美术课程分为造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索四大学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重...
新课标下高中美术教学
新课标下的高中美术教学。摘要 由于多种因素的影响，高中学生普遍存在压力过重现象，许多学生为了考试对美术课失去兴趣，出现美术教学质量总是在低谷徘徊的现象，笔者经过教学实践探索，认为要扭转这种现象，培养学生能力，提高教学质量，激发学生对美术课的学习兴趣是关键。关键词 快乐教学主动参与课外活动。由于多种因...