2011新课标浓缩精华版。
物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、相互作用和运动规律的自然科学。
课程基本理念： （一）面向全体学生，提毫学生科学素养。
二）从生活走向物理，从物理走向社会。（三)注意学科渗透，关心科技发展。
四)提倡教学方式多样化，注重科学**。
五)注重评价改革导向，促进学生发展。
义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨，从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程基本理念，从“知识与技能”“过程与方法”和“情感·态度·价值观”三方面提出了课程目标。
本标准中的“科学**”包含提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。本标准对这些要素分别提出了“科学**能力的基本要求”。
课程内容”规定了义务教育特理课程的基本学习内容和应达到的基本要求。课程内容由科学**和科学内容组成，其中科学内容包括物质，运动和相互作用，能量三部分。
对学生的学习评价，教师应注意以下几个方面：
1．重视评价的诊断、澈威和发展功能。
2．促进学生全面发展，关注学生的个体差异。
3．倡导多主体参与评价，染用多样化的评价方式。
四）评价应注意的问题。
1．尊重学生的个体差异。
2．重视对“过程与方法”“情感·志度·价值观”的评价。
3．注意多种评价方式有机结合。
4．实现有救的评价反馈。
中学物理教学原则：（1）科学性，教育性，艺术性相结合原则；（2）突出物理学科特点，注意注意观察实验原则；（3）注重物理思想方法的原则；（4）注重科学**原则；（5）贴近生活，联系社会实际原则。
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班别姓名学号。一 高频知识点。1 闻到花香这是一种 现象，这种现象说明 一切物质的分子都在不停地 温度越高，分子热运动越 2 水和无水酒精混合后总体积少于两者之和，说明分子之间存在 分子间既有 力又有力。难压缩是因为此时分子的力明显。难拉伸是因为力明显。3 物体内部所有分子热运动的 能与分子势能的总...