学习了2011版语文新课标，对其有了一个新的认识：
针对语文教学**现的偏差，如阅读教学中“以教师的分析代替学生的阅读实践”、“用集体讨论代替个人阅读，或远离文本进行过度发挥”，明确要求改正和防止。
汉字教育是本次修订工作重点考虑的问题之一。此次课程标准修订，主要有如下几个方面的措施：
1）从第一到第四学段始终强调“正确的写字姿势”和“良好的写字习惯”，强调书写的规范和质量。
2）适当降低第。
一、二学段识字写字量的要求。如，第一学段，识字量由1600～1800个改为1600个左右，写字量由800～1000个改为800个左右。
3）针对识字写字学习负担过重的问题，在教学建议中进一步强调“多认少写”的教学原则，希望下工夫扭转多年来形成的每学一字必须达到“四会”要求的教学观念和做法。
4）在国家语委和有关专家组的支持下，推出《识字写字教学基本字表》和《义务教育语文课程常用字表》。《识字写字教学基本字表》的作用就是，让学生在初级阶段熟练掌握300个“基本字”。
总而言之，这次课标的改动，使我们一线老师更明确自己的教育方向，减轻了学生的学习负担，真正实现了素质教育的转变。但是，现实中，每一个变革中总是有得有失，新课标的改变也不例外，我的困惑时如何化解素质教育与应试教育的冲突？
2019版《品德与生活》新课标的学习体会
2011版 品德与生活 新课标的学习体会。作者 赵玉辉。都市家教 下半月 2013年第12期。摘要 儿童的生活是课程的基础，儿童的品德和生活源于他们对生活的认识 体验和感悟，以培养品德良好 乐于 和热爱生活的儿童为教学目标的活动性综合课程。关键词 儿童与自我 教学氛围 学习兴趣。品德与生活 课程是以...
2019版语文新课标学习体会
2011版语文新课标 学习体会。杨奎成。假期我仔细研读了2011版本语文课程标准，有如 会 一 重视识字与写字。汉字教育应该说是本次课标修订的重点工作之一。多年来的语文教学中我们都感受到，学生在学习过程中，错别字情况特别严重，书写水平每况愈下，小学低年级面对过重的写字负担，所以在修订后的课标中，关于...
2019版小学语文新课标学习体会
所药小学李娟。通过学习，让我感触很大，受益匪浅。回顾这两天来的培训学习，我觉得自己深受一次心灵的洗礼，自已对新课程的有了更深一步的理解。在学习中，我知道了，与历年的语文教学大纲及实验稿课程标准相比，2011版新课标的最大不同就在于对语文课程性质的重新界定 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性 实践...