宜城市小学综合目标考评方案。
一、指导思想。
以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、全国教育大会精神，以立德树人为根本，以提高质量为主线，深化教育教学改革，完善教育评价机制，强化履职尽责，推进我市小学办出特色，教育教学管理再上新台阶，教育教学质量续写新辉煌，促进我市小学教育优质均衡发展。
二、考评对象。
全市所有小学（含教学点）。
三、考核内容。
一）基本项目。
依据我市2023年度教育工作要点，分党建工作、教师队伍建设和管理、常规管理、教学成绩、安全与稳定、其他工作等六个方面，考评基本分值为100分。另外设置加分项目、减分项目和一票否决项目。《考评细则》附后。
二)加分项目(10分)。对本年度学校受到县以上党委**和宜城市教育局综合表彰的；学校受到教育行政部门和由教育部门申报荣获单项奖的；在宜城市及以上运动会、艺术节中成绩突出受到表彰的；承办本市及以上现场会等大型活动的；代表全市教育系统接受市级以上教育行政部门组织的考核验收活动的；校长代课以及教学教研特色显著的，实行加分，加满10分为止。
三)减分项目。被国家、省、市、县级报刊、广播、电视等新闻****，经查实的；被国家、省、市、县教育行政部门或相关管理部门通报批评的；在国家、省、市教育行政部门工作检查中因工作失职，产生不良影响的；没有按时完成教育局安排的工作任务的，实行扣分。
四)一票否决项目。对党风廉政建设考核不合格、出现重大社会治安案件、出现重大安全责任事故、出现师德师风重大违规违纪行为，并造成严重影响的，实行“一票否决”。
四、考评办法。
考核采取股室过程考评与年终实地考评相结合的方式进行。
一)过程考核。市教育局相关责任股室对照目标考评细则，加强平时检查考评，做好深度记载，实行台账式管理，年底根据台账记载情况，对各小学进行考评打分，并提供评分依据。各股室年底考评情况经分管领导签字后，交督导办汇总。
二)年终考评。市**教育督导室、市教育局年底组织考核组进行实地考评认定，采取听取校长述责述廉报告、查阅相关印证资料、实地查看、召开座谈会等方式进行。
三)综合评审。由督导办负责对各股室和各考核组考评情况进行汇总，撰写考核情况汇报，提交局长办公会审议，确定考评等次。
五、考核结果。
考评结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次，其中评为优秀等次的考评分数必须达到95分，评为良好等次的必须达到85分，评为合格等次的必须达到80分。根据量化考核得分，从高到低按照参评学校数30%设奖。奖励等次分为一等奖、二等奖、三等奖，各占获奖总数的三分之一。
另设进步奖一名，即与上年考核结果相比，从名次上升三个以上的校长中选取，名次上升最多的校长获奖（若上升名次相同，成绩较好的一校获奖）。对某一方面为全市教育工作做出突出贡献的设“突出贡献奖”。
六、结果运用。
一)通报表彰。对被评定为一二三等奖、优秀等次和获得“突出贡献奖”“进步奖”的单位进行通报表彰，对评定为不合格等次的单位予以通报批评。
二)与校长和班子成员年度考核挂钩。被评定为优秀等次的小学学，校长年度考核直接确定为优秀等次，班子成员同等条件下优先评定优秀等次；被评定为不合格等次的小学，校长及班子成员年度考核均不得评为优秀等次。
三)与评先表模、职称晋升挂钩。市级以上评先表模优先从评定为优秀等次的单位中产生，被评为不合格等次的小学，取消校长一切评先表模资格。教师职称晋升指标向评定为优秀等次的单位适当倾斜。
四)与干部使用挂钩。考核结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监督的重要依据。对业绩突出，连续两年以上被评为优秀等次的小学校长，根据工作需要，在转岗重用或提拔使用上优先考虑；被评为不合格等次的校长，要向市教育局书面说明情况，并由局主要领导对其诫勉谈话，提出整改意见，限期整改。
连续两年被评为不合格等次的，对校长予以组织处理。对连续两年倒数第一名的小学校长按组织程序进行处理。
附：宜城市小学综合目标考评细则。
2023年11月19日。
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