环境教育方案2023年

发布 2020-02-04 06:01:28 阅读 7658

王寨小学2010学年度坏境教育方案。

一、 指导思想。

环境保护,教育为本。学校是对学生进行环境教育的重要阵地,为深化环境教育,增强学生的环保意识,发挥“绿色校园”的教育作用,特制定本方案。

二、目标确立。

1、通过环境教育,使学生亲近自然、欣赏自然、爱护自然。

2、让学生感知校园及周边环境与学习生活的密切联系,获得人与环境和谐相处的知识、方法和能力。

3、使学生了解简单的绿化知识,增强环境保护意识,养成自觉保护环境的良好行为习惯。

三、具体实施。

(一)加强宣传,营造氛围。

学校把环境教育的宣传工作作为一个切入点,开展各项专题环境教育活动,使学生感知身边环境的特点及变化,表达自己对校园环境的感受,增强学生的环境保护意识,提高学生的环境保护能力。

1、开展环境教育专题讲座。

讲座的内容要生动活泼,符合儿童的年龄特点,使学生易于理解和接受。通过讲座,向学生普及环境科学的相关知识,环保法律法规的相关内容,和简单的环境道德伦理知识,使学生热爱自然,热爱校园环境,树立环保责任感,增强建设校园环境的使命感。

2、设立环境教育宣传栏、宣传版,定期更换内容;结合一些环境保护纪念日开展一些主题宣传活动,或者进行知识竞赛、征文比赛、原创宣传标语大赛等,营造一种人人关注环境,个个热爱校园的氛围。

3、创办班级环境小报,让学生在亲身参与的活动中积累知识,增强能力。

(二)在学科教学中渗透环境教育。

校园环境的建设和保护涉及方方面面,在学生学习的各门学科中都有体现。教师在教学中要根据相应的学科内容,适当地补充和扩展,引导学生学习相关的环境建设与环境保护方面的知识,养成良好的行为规范,将环境知识转化为自觉的热爱环境、保护环境、建设环境的环保行动,让环境教育成为培养孩子们综合素质的有效载体,成为素质教育着力点和突破口。课堂教学是实施环境教育的一个主要渠道,教者要把相关的教学内容与环境教育有机地结合在一起,让学生在学习文化知识的过程中,逐步树立环境意识,达到渗透的目的。

(三)开展丰富多彩的环境教育课外活动。

学生环境意识和环保行为的培养,重在教育,贵在实践。要积极组织学生从校园做起,从身边做起,参与各种环境建设和环境保护的活动,使学生充分认识到校园环境与学习生活的密切关系,营造一种人人关注环境、保护环境、建设环境的氛围。

1、组织学生观察学校校园及周边环境,,与学生共同绘制校园平面图。

2、开展有关环境教育的研究性学习活动。教师帮助学生确立研究性学习的主题,让学生亲身参与到实践活动中来,提出环境问题,以小组的形式讨论其原因、后果,通过搜集资料、调查研究,找到解决办法。

3、走进环境,感受自然,亲近绿色,获得体验。通过与环境的零距离接触,让学生亲历环境,感受环境,从而认识环境、关心环境、保护环境、改善环境。可进行如下活动:

(1)认养树木。我们的校园中树木很多,种类也很多,可让学生以小组为单位认养树木,通过平日对树木的养护,了解树木的种类、特征、习性,和树木建立息息相关的情感。

(2)利用课件演绎练习本、铅笔等的“旅程”,从树木的生长周期到原料采集、生产包装、流通销售、学生使用到废弃与处理引起的环境变化等,使学生体会到环境保护与合理利用的重要性。

(3)我们的校园中有许多果树,桃树、李子树、枣树、杏树,其中最多的是樱桃树。初春鲜花烂漫,夏天枝繁叶茂,秋季水果飘香,可以在学校举办春花节、樱桃节等,在带领学生欣赏自然品尝果实的过程中,体验自然带给我们的欢愉,了解相关的植物与环境的知识,培养学生对校园的热爱,对环境的热爱,对自然的热爱。

(4)承包绿地、参与劳动,亲身实践、感受绿色。我们的校园有许多绿地,除了固定的草坪,还有许多地方可以栽花种菜。可以以班级为单位承包绿地,让学生亲自动手采集花种,收集菜种,然后亲身参与劳动。

种白菜、萝卜、生菜、西红柿、向日葵,栽牵牛花、串红、月季、马兰、美人蕉等,松土、播种、除草、浇水、施肥,在植物生长的过程中获得劳动体验,从而增强热爱校园、热爱环境的意识。

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