2023年度某公司培训方案制定

发布 2020-02-02 06:08:28 阅读 2465

xxxxxx****。

2023年培训方案。

1 培训指导思想:

1.1 工作即培训,通过培训—工作的结合,使员工发生有益于公司发展的变化,提高工作能力,改变工作态度,改善工作绩效。

1.2 部门主管即“培训师”,建立一支内训的培训队伍,充分有效利用企业内部资源。

2 培训目的。

2.1 提高员工的工作能力、知识水平和促使员工潜能发挥,使其掌握当前工作和未来职业发展要求的专业知识、技能和素质要求,并将其运用于日常工作中。最大限度地使员工的个人素质与工作要求相匹配,最终达到提高企业的生产效益,增强企业竞争力,使企业与员工共同发展的目的。

3 培训需求调查与分析。

3.1 为了使培训方案具有针对性和可操作性,在制定该方案时,进行了培训需求调查,共发放培训需求调查表300份,收回有效调查表260份。根据需求表信息,对照2023年度培训计划,特制定2023年培训方案。

4 培训具体内容

根据培训人员不同,把我公司培训类别分为:管理人员培训、职员培训、普通员工培训和新员工培训。

4.1 管理人员培训。

4.1.1 管理人员可分为高、中、基层管理干部,中高层管理培训重点在于在于管理者能力的开发,通过培训,激发管理者的个人潜能,增强团队活力、凝聚力和创造力,使管理者加深对现代企业经营管理的理解,了解企业内外部的形势,树立长远发展的观点,提高管理者的计划、执行能力。

基层管理干部的重点在于管理制度的培训,有效团队建设,企业文化了解上,生产实践等管理技能培训。

4.1.2 具体内容及培训方式参照《管理人员培训管理办法》。

4.2 职员培训。

4.2.1 培训需求调查结果统计显示,有近50%的职员认为目前的工作中缺乏有效沟通,有超过60%的职员希望在2010能加强专业技能的提升训练。

因此2023年,职员的培训重点在于专业技能提升、科学的工作方法、有效沟通技巧及企业文化认同,忠诚度培养几大方面。

4.3 普通员工培训。

4.3.1 员工的培训重点在于提高专业技能,认同公司企业文化,端正工作态度,以提高生产效率,达到公司和员工的双赢。

员工技能培训由所在部门主管制定计划并组织实施,企管部对培训资料备案。

4.3.2 员工的岗位提高培训,应采取现场培训为主,结合日常的现场管理和工作考查,加以具体指导和教育,以不断提高员工的操作技能。

4.4 新进员工培训。

4.4.1 入职培训。

4.4.1.1 入职培训的内容包括:公司基本情况介绍、产品介绍、新员工入职流程、公司规章制度、福利待遇讲解、工业安全常识、人身安全常识。

4.4.1.2 入职培训由企管部组织在新员工上班前实施,目的在于通过亲和的讲解表达对新员工的欢迎之意,消除新员工在陌生环境的紧张情绪,更快的适应和融入公司。

4.4.2 岗前培训。

4.4.2.1 业务知识培训。

4.4.2.1.1 新进员工必须坚持“先培训,后上岗”的原则,在企管部进行岗前培训的基础上,再进行岗位业务知识培训和带教见习。

4.4.2.

1.2 各部门主管是新进员工的岗位业务知识培训和带教见习主要责任人,应将该岗位责任、素质要求,以及有关的工作规范、质量标准和规章制度等作为业务知识培训的教材,通过自学、讲解等方法,达到应知应会的目的。培训记录在新员工入职后一个月内交企管部备案。

4.4.2.2 上岗安全培训。

4.4.2.

2.1 安全生产是企业生产永恒的话题。2023年要重点强化生产车间的安全教育培训力度。

通过安全教育的培训与深入,提高全员的安全意识,降低工伤事故发生率,从根本上保证企业的安全运营。生产车间的安全培训需与新员工业务知识培训同时展开,培训记录在新员工入职后一个月内交企管部安全主任处备案。

5 培训方式。

5.1 各部门主管是现有的重要培训资源,2023年要充分利用这一资源。各部门主管在提升自己能力的同时,也要负责对自己的下属进行培训,以促进整个部门业务能力的提高。

在做培训需求调查时,有很多员工推荐了一些可以在****任内部讲师的人员,如黄副总、刁顾问、姚鹏、冯乃强等,这批人员是建立内部讲师队伍的先锋人员,在制定公司培训计划前,可要求此批被推荐的人员提供公共或专业类的课题,由企管部安排在计划里实施。

5.2 利用现有的光盘课程对职员大面积进行培训。

5.3 企管部搜集一些优秀的外训课程或光盘,经申请公司领导批准后参加外训或购买光盘。

5.4 对于中高层管理人员每年组织一次拓展训练,以提高团队协作沟通能力。

6 培训效果评估。

6.1 培训本身是一个不断发展的实践过程,因此培训效果的体现是一个动态过程,对受训人应进行动态评估。

6.2 在培训结束后,向受训人员进行课堂信息反馈收集和调查,了解受训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获。主要包括:

对课程内容设计的反应;对教材内容、质量的反应;对培训组织的反应;培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用,收益如何。

6.3 由于培训效果有的并不能立即显示出来,因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进行,采用观察、考核等方法,直接领导观察日常工作,由受训人员给出工作中培训结果运用实例,来证明实践了培训内容,直接领导考核,如果没有实践,要求受训人提出改进方法,继续实践,反复应用,通过行动—总结—行动—总结,达成培训效果。

6.4 为了有效保证培训工作的正常、顺利开展,企管部建议将管理人员增加10%培训绩效指标,此指标情况由培训专员直接提供给绩效专员,并每月予以公布。

7 附件。7.1 企业各级员工培训内容。

7.2 员工培训需求调查分析汇总表。

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