为了深化教学管理改革，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，全面提高教育教学质量；为落实素质教育，贯彻按劳分配，奖优罚劣的原则，特制定本方案。
一、 评价内容。
1、政治思想，职业道德（10分）
李田楼镇腾飞小学教师目标管理评价方案。
为了深化教学管理改革，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，全面提高教育教学质量；为落实素质教育，贯彻按劳分配，奖优罚劣的原则，特制定本方案。
一、 评价内容。
1、政治思想，职业道德（10分）2、考勤（15分）3、常规管理（20分）4、教学质量（30分）5、教研（10分）6、学习笔记（5分）7、班级管理10（分）8、奖励加分部分（无权值分，计分不封顶）
评价内容前六项采用百分制，属于必得分，教师可以在一定的制度内，有效地工作；第八项属于激励分，教师可以根据自己的能力，发挥自己的创意，获得各种奖项，争取加分。
二、考核办法。
根据学校各部门的常规登记和值周人员的登记，由教导处及各行政部门，期末对每一位老师，进行目标管理考核，由老师审阅，最后由校长终审。
三、评价细则。
一) 政治思想和职业道德（10分）
1、有违法犯罪行为，交公安部门处理，该项无分。
2、违反计划生育者，该项无分。
3、品行不当，工作失职给学校声誉造成影响的，每次扣3-5分。
4、与校内人员发生吵架、打架事件的，每次扣3-5分。
5、有向家长索要财物的，私自推销，私向学生收费的，扣2-3分。
6、传播谣言，在同事中挑唆是非，影响他人团结，每次扣2-3分。
7、工作不服从学校安排，讲价钱的，扣1-3分。
8、有歧视差生和体罚或变相体罚学生的行为，扣1-3分。
9、有穿拖鞋、奇装异服，行为举止不端庄，品行不正，引起公众责令的，每次扣1分。
10、不制止、提醒学生不正当的行为（不按时关灯、关水、损坏公共财物、玩危险游戏、不讲卫生等），每发现一次扣0.5分。
11、校园内不使用普通话的，每人每次扣0.5分。
二）考勤（15分）
1、上班坐班、升旗、开会、义务劳动、教研活动等学校各种活动，迟到、早退一次扣0.5分，缺席扣1分。
2、学校安排临时值日工作，不到岗的，一次扣1分。
3、班主任坚守升旗、两操、读报等，每缺一次岗扣0.5分。
4、全期允许请事假三天，请半天假的时间累计，教师必须履行请假手续，自行调好课，调课混乱，造成无人上课的，每人每次扣1分。
5、请病假的教师，出示病例诊断证明，履行请假手续，学校调课。
6、规定内的假期（如婚假、丧假、产假、探亲假、工伤假等），学校凭文件或约定俗成，准予请假，调课、津贴由学校负责，教师履行请假手续。
7、所有请假，不履行手续的，每人每天扣0.5分。
三）教学管理（20分）
a、听课方面（10分）
1、听课采取百分制，由教研处组织人员，根据听课评分表，一学期内听每位教师一堂课，得出的综合分折合成本项分数。
b、管理方面（10分）
1、学期教学计划和教学总结及其它规定的资料，要按时交，迟交每天扣0.2分，缺交扣2分。
2、担任命题工作，如出卷、改卷、宣传板报、家长会、家访、各种竞赛负责人或评委等，马虎了事或干脆不做的，扣1-2分。
3、监考不负责任，试卷数或序列出错，迟到、早退、做与监考无关的事，每次扣0.5-1分；阅卷马虎、弄虚作假，经核实扣1分；月考、期中、期末试卷未发放给家长的或未及时向家长反馈信息的，每次扣1分。
4、备课方面：教案内容详细，有目标和要求、重点难点、过程与方法、案例与反思、板书与作业。
1）教案不规范的，每缺一项，扣0.2分；
2）每缺一篇教案（教案节数与课时同步），扣0.5分。
5、上课方面：上课知识传授准确无误，教学方法适当，教学效果好。
1）不经教导处同意，私自调课的，每次每人扣0.5分；
2）上课迟到、早退、无辜出教室，每次扣0.5分；
3）接听**、听**等与上课无关的事，发现一次，扣0.5分；
4）课堂纪律混乱，一次扣0.5分；
5）不带教案上课的，发现一次扣0.5分；
6）经师生反映或其它途径发现，传授错误知识的，每个知识点扣1分。
6、阅卷方面：作业批改认真及时，有日期、批改记录，有适当评价。
1）批改出现不规范一次，扣0.2分，批改不及时，每次扣0.5分；
2）批改出错一次，扣0.5分；
3）批改每少一次（以《教学常规》为标准），扣0.5分。（4）按规定要求写批改手册。
7、在教学当中，如有两个或两个以上的家长投诉的，经查实，每次扣2分。
四）教学质量（30分）
本项主要是指学校对规定的学生成绩测试进行综合评分。其评分如下：
a、语、数、英、品德、科学老师方面。
教学质量总评分由基础分和比较分两部分组成，采用100分制折合。
1、基本分。
主要看班级优秀率（优秀生为年级前百分之二十的学生）、及格率（及格生为六十分以上的学生）、人平分三部分。其中优秀率占40%，及格率占40%，人平分占20%。
2、比较分。
1）与年级比：基本分高于年级平均分，每高3分加1分。
基本分低于年级平均分，每低5分减1分。
2）与上学期比：主要看综合评分与年级平均分的分差，只加分不减分，分差每高2分加1分。
b、、音、体、美及信息技术科目评价（参照语数英等科目）
1、期初，教师拟定教学目标，交与教研组长和教导处审阅，集体订正。
2、期内，教师根据教学目标教学。
3、期末，根据教学目标，进行抽查，实行等级评价。
五）教研（10分）
1、中心校、学校举行的一切教研活动必须参加，无故迟到、早退，扣0.5分每人次；无故缺席，扣1分每人次；每项活动请事假一次不扣分，超过一次扣0.5分。
2、业务学习：
1）无学习记录的，扣0.5分每人次。
（2）迟交业务、读书笔记的，扣1分每人次；没有笔记的，扣1.5分每人次。
3、集体备课：
1）没有按时按质按量完成任务的，扣1分每人次。（参照集体备课制度）
（2）必须用修改教案上课，学校不定时抽查比对，如有教案雷同，扣1分每人次。
（3）检查发现缺教学反思的，扣0.5分每次；没有教学反思的扣2分。
4、听课评课：
（1）未达到规定节次的，扣0.2分每节。
（2）听课无记录的，扣1分每次；未按要求填写评分表的，扣0.5分每次。
六）学习笔记：（5分）
2、业务学习：按时参加业务学习及校本培训，每缺一次扣1分。每学期自修教育教学理论学习笔记不少于。
七）（班级管理）（10分）评比办法。
1、每月对班级管理情况考核一次；
2、班级量化考核分六项，共7分（具体项目和分值见附表：班级量化考核细则），文化占3分；
3、优秀先进班级评比以本考核结果为依据。
班级量化考核细则。
考核项目及分值（共8项）：
一、纪律（1分）
一）升旗。1、每周一7：50分集合号响后，各班要在教学楼前站队，然后整齐、安全、有序的快速集合。
2、各班学生全员参与，做到服装整齐，佩戴红领巾。
3、升旗仪式开始，全体师生要肃立，保持安静。
4、升旗仪式结束，要按照学校规定的顺序依次解散，不得拥挤、抢道。
二）课间纪律。
1、上、下楼梯有秩序，不得拥挤推扯。
2、学生进入校园后必须讲普通话。
3、不准在学校及校外墙上胡写乱画，保持墙壁洁净。
4、课间活动要有秩序，不做危险和不文明的活动。
5、课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动，禁止肆意打闹，不准在教室内做游戏，课前二分钟及时回教室。
6、下午预备铃响后，各班要有文娱班长组织指挥全班学生唱歌。
7、不打架斗殴，在校外应维护学校形象。
注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次扣1分。
二、文明礼仪（1分）
1、按要求佩戴红领巾。
2、每天第一次见到老师要问好，放学后要和老师说“再见”，家长送学生到校，学生要主动说“再见”。
3、进入老师办公室要打报告或轻声叩门。
4、全体学生不准在教学区吃零食，不准从窗户向外扔垃圾，不准在校园里随手丢垃圾。
5、勤洗手脸，修剪指甲、头发，保持衣着整洁，形象良好。
注：每发现一（人）次扣1分。
三、卫生工作（2分）
一）教室：1、教室物品摆放有序且表面要随时保持无灰尘及杂物。
2、地面不能有任何杂物，特别不能有痰迹。
教师目标管理评价方案
xx学校。教。师。目。标。管。理。评。价。方。案。一 指导思想。为了加强我校教育教学管理工作，激发广大教职工爱岗敬业的热情，提高教育教学质量，根据 曹家镇中小学教师目标管理评价方案 结合我校实际，经校务会研究决定，特制定本方案。二 考评体系。一 考评办法。1 教师目标管理评价定期与不定期 自查与普查...
教师目标管理评价方案电子教案
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班级目标管理评价方案
古培塘中学班级目标管理评价方案。一 班级管理目标月评价 常规得分 奖励得分。二 常规得分 到校10 两操15 卫生15 早午间自习纪律20 天天唱5 课间纪律10 班主任手册填写5 科任老师对课堂纪律的评价20 三 奖励得分 完成学校中心工作 学生参与学校德育工作管理情况 好人好事。说明 一 常规得...