（2）．结合年龄特征推荐读物。每个年龄段的孩子都有各自的特点，他们对读物的喜好也大不相同。因此，向高年级学生可推荐伟人的故事、中外名著、地理历史类读物。
这样不同年级的学生均能读到最适合自身需要同时又最有利于自身健康发展的课外读物。
3、教给学生有效的阅读方法。
许多学生有课外阅读的兴趣，但在如何“读”的问题上，并不都很明确。如有的只凭兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。因此，要进一步引导他们不但爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。
这就要求我们的语文老师要结合阅读教学，教给学生一些行之有效的读书方法。最常用的读书方法有：
（1）、选读法，即根据自己在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。如对个别总为作文不会开头而发愁的学生，引导他们选读《小学生优秀作文》，让他们从若干篇习作的开头语中，进行效仿和借鉴。
（2）、浏览法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。用这种方法阅读，对于爱读书报，却无充分时间去细嚼慢咽的学生来说，是十分可取的。
（3）、精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地阅读。比如对教师结合阅读教材推荐的有关文章，往往可用这种方法，让学生在校内的课余时间或回家之后，去反复阅读，并按教师预先提出的思考题去思考、去解答。
4）、摘读法，即用摘抄文章有关内容或重要词句的方法去读。这是课外阅读指导中常用的一种方法。我们要求三至六年级的学生必须人人都备有摘抄本，养成“不动笔墨不读书”的良好读书习惯。
四、活动安排。
每天中午留足一小时的读书时间；每星期二下午第三节课为阅读专用时间；每人每月读一本好书，并做好读书笔记。具体安排：
2012.9-10月份：
1、制定班级读书计划。
2、班级图书角筹备工作。
3 班级文化建设。
-12月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
3、 “三个一”读书活动竞赛。
4、课本情景剧竞赛。
2023年元月份。
1、继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业。
2、读书活动阶段性总结
三年级读书计划
4 每天课前大声朗诵2分钟，由教师统一确定读书篇目，课内15篇，课外5篇，每天早晨朗诵2分钟。要求做到 1 姿势正确 两手持书，头部和身体正直，书和眼睛有适当距离。2 发音清晰准确。3 朗读中能注意语速 语调。4 能表现自己的情感。5 开展 我和父母共读书 活动。1 利用家长会，把一些家长好的做法介...
三年级读书计划
好书伴我成长。小学三 2 班读书计划。一 指导思想阅读现如今已成为了大家的需要，它可以丰富知识 发展智力 陶治情操 造就品格。因此我创设浓郁的读书氛围，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养。此外还开展各种读书活动促进学生对书籍的热爱。二 活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们...
三年级读书计划
3 创造阅读条件。建立班级图书角，以学生捐献等多种方法充实班级图书资源 4 营造读书氛围。各班级要不断加强班级文化建设，开辟宣传栏 图书角 小广播等形式多样的活动阵地，教室内 要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成 我读书，我阅报 我成长，我快乐 的浓厚氛围。5 以教师读书活...