4、每天课前大声朗诵2分钟，由教师统一确定读书篇目，课内15篇，课外5篇，每天早晨朗诵2分钟。要求做到：
（1）姿势正确：两手持书，头部和身体正直，书和眼睛有适当距离。
（2）发音清晰准确。
（3）朗读中能注意语速、语调。
（4）能表现自己的情感。
5、开展“我和父母共读书”活动。
（1）利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
（2）回家读书半小时中，可读书父母听，读完给父母讲个章节、片断，父母评价；可与父母共读书，互相交流；可听父母讲故事，互相学习。皆可留**资料。
有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧！
三年级读书计划
好书伴我成长。小学三 2 班读书计划。一 指导思想阅读现如今已成为了大家的需要，它可以丰富知识 发展智力 陶治情操 造就品格。因此我创设浓郁的读书氛围，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养。此外还开展各种读书活动促进学生对书籍的热爱。二 活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们...
三年级读书计划
3 创造阅读条件。建立班级图书角，以学生捐献等多种方法充实班级图书资源 4 营造读书氛围。各班级要不断加强班级文化建设，开辟宣传栏 图书角 小广播等形式多样的活动阵地，教室内 要张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成 我读书，我阅报 我成长，我快乐 的浓厚氛围。5 以教师读书活...
三年级 读书计划
6 读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助，形成良好的读书氛围。7 在阅读的同时，重要的是积累。目前，三年级学生先积累课本上的好词好句，优美篇章，然后再慢慢积累课外的，最后写出自己的读后感受。三 评价措施及奖励机制 1 与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等...