活动目的。
1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物。
活动准备。图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题。
活动过程。一、导入活动，揭示主题。
主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程。
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”…
2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢。
3、互相推荐有益的书籍。
4、听中外名人的读书故事。（***、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。
我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢。
5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。
6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！
三、老师小结。
为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：
1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
3、还有的同学至今还没有读一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。
通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。
活动延伸。1、 督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯。
2、 打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气。
附送：2023年三年级改错别字竞赛卷。
班级姓名得分
一． 下列词语中划出不正确的字，改写在括号里。30%
计错别字30个）
喜气扬扬（ ）因有尽有（ ）穿流不息（ ）
情不自尽（ ）轰堂大笑（ ）标新立导（ ）
以身作责（ ）自名得意（ ）按步就班（ ）
慢不经心（ ）礼上往来（ ）走头无路（ ）
谈笑风生（ ）气势凶凶（ ）按装（ ）
蓝球姿式闪铄 （
安祥家俱满不在呼（ ）
抗日战征（ ）山高路抖（ ）破递为笑（ ）
巅簸不定（ ）飘泊不定（ ）大雪分飞（ ）
怪莫怪样（ ）勿忙**停（ ）
二．划出句子中的错别字，改写在括号里。50%
计错别字25个）
1、老师工作非常幸苦，我们要遵敬老师。
2、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。
3、每天放学回家，小青总是先作功课在玩。
4、少先队员因该为老人让坐。
5、讲台上放着一只漂亮的刚笔。
6、服装店里的衣服各试各样，让人眼多看花了。
7、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。
8、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。
9、冬冬今天戴来了一本好看的童话书。
10、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。
11、一只小鱼船浮在平净的河面上。
12、老师一题问，同学们都争着举手。
13、我的家乡是有明的渔米之乡。
14、劳动节，我兴高彩列地去公园游玩。
四、用“—”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。20%（计错别字20个）
1、令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我。
不原意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去。
2、每天早上，我总得比别人早起身，哪两条长长的辫子就要化费我。
好多时间，洗好脸，我就要解下辫梢上的象皮筋，然后把辫子折散， ）
用木梳把长长的头发梳通里顺，在分成两大股，一股分三分，漫漫编。
着辫子。编好的辫子鸟黑光溜，一值到要间。
三年级语文改错别字竞赛试卷 （xx.5）
一、选择题（把正确答案的序号写在题后的括号内）10%
1、下列词语中，没有错别字的是（ ）
a、喜气扬扬 b、因有尽有 c、小巧灵珑 d、犹豫不决。
2、下列各组词中，完全没有错别字的是（ ）
a、戴大红花刻苦钻研不约而同穿流不息。
b、小心翼翼轻而易举万无一失阳光明媚。
c、水平如境攻克难关毫不畏惧高耸入云。
d、聚精会神情不自尽风调雨顺倾盆大雨。
3、下列句子中没有错别字的一项是（ ）
a、老师工作非常幸苦，我们应该尊敬老师。
b、每位同学的胸前都带着校徽。
c、丁丁的歌声多么美妙。
d、伤风感昌是一种急病。
4、下列句子中有错别字的一项是（ ）
a、哈密瓜不像西瓜那样便宜。
b、小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。
c、鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。
d、天上的云真是千姿百态，变化多端。
5、下列句子中错别字划对的一项是（ ）
a、上课时，我们要积极开动脑筋。
b、紫红色的暮布拉开了。
c、每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。
d、少先队员应该为老人让坐。
二、改正下列词语中的错别字(在错别字下划“—”在括号内写上正确的字)。30%
按装机器精心不置大声喝采。
鲜艳夺木一口同声跳望远方（ ）
赞不决口侧耳顷听不记其数。
沉思片克甜言密语胸有乘竹（ ）
张灯节彩修健房屋如饥似喝。
姿料齐全运动建儿一摸一样（ ）
稳约可见眉青目秀思想包伏。
祥细讲解孤单失裙彩棋飘扬（ ）
凝问重重济术高超环镜治理。
风光绣丽凄凉景相名声清脆（ ）
三、改正下列句子中的错别字（在错别字下划“—”在句后括号内写上正确的字，有几个改几个）。50%
1、讲台上放着一只漂亮的刚笔。
2、杭州的风景正是大谜人了。
3、服装电里的衣服各式各样，让人眼多看花了。
4、我用劲了力汽才把那张课桌搬走。
5、青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。
6、今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。
7、绿油油的湖面平地象面境子。
8、冬冬今天戴来了一本好看的同话书。
9、星期天，我座在家里看书，看累了就出去完一会儿。
10、今天家里要来客人，我提着蓝子，跟着妈妈去菜厂里卖菜。
11、劳动节，我兴高彩列地去公园油玩。
12、我的家乡是有明的渔米之乡，是个富绕的地方。
13、我们是祖国的花朵，老师是幸勤的圆丁。
14、小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。
15、青晨，朝霞印红了篮天。
16、中队会始总在热烈的气分中近行着。
17、天空中撒着无数棵明亮的星星，就像美丽的珍朱。
18、老师一题问，同学们都真着举手。
19、花从中有一群蜜峰在彩密。
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