第２６卷第１期。
钦州学院学报２０１年２月。
试论英语简笔作文。
缪敏 ，张传彪。
１．福州职业技术学院应用外语系，福建福州３５０宁德师范学院外语系，福建宁德３５２
摘要］“简笔英语作文”绝非一般意义上的简单化作文写作。它涉及到一个全新的外语教学理念。
这种简笔作文写作策略建立在“词块教学法”的理论基础之上，强调的是“词块”而非词汇，语感而非语法。实践证明，“简笔英语作文”不失为大学英语四六级作文考试的一种有效应对策略。
关键词］简笔英语作文；词块；语感；词块教学法［中图分类号］ｈ３
文献标识码］ａ
文章编号。英语。
四、六级考试的作文及格率历来很低，一述英语特征的话：“英语句子主干结构突出，即。
个学过多年英语的大学生写一百多字的英语小作主、谓、宾结构突出，尤如一棵树的主干。英语在文，到底难在**？笔者经过长期观察，发现我国。
表达较复杂的思想时，往往开门见山，先把句中的大学生英语写作的制约瓶颈不是词汇量小、语法主语和主要动词两根巨栋竖起来，然后再运用各知识缺乏，“词汇不缺，下笔无言”，“语法烂熟，语种关系词把定语从句以及其他短语往这两根巨栋。
病百出”…才是问题的根本。针对这些问题，我。
上挂钩。有人把英语长句比作一棵枝叶繁茂的参们摸索出了一套训练策略，“简笔英语作文”便是天大树。道理就在这里。
”ｌ根据英语句子的构其中比较成功的一个。“简笔英语作文”绝非一成特点，简笔英语作文完全可以做到“**”而不般意义上的简单化作文写作，它涉及到一个全新“伤身”。试以。
的外语教学理念，是一种集思维方式、写作技巧。
表达模式和“词块教学法。
于一体的崭新的英语教学方法。
为例，看似复杂，其实核。
心意思非常简单。
一。训练简笔英语作文的现实意义。
我们只须从原句中找出主语ｔｈｅ和主要动词。
再动手砍枝去叶，很容易便能达到既。
中国人学英语往往存在一个误区，总以为英“**”又不“伤身”的目的。将它跟原句两相对。
语口语和写作水平的高低跟词汇量大小成正比。比，不难发现，后者所减掉的信息保留不嫌其多，删这实际上是误导许多大学生盲目记单词、背语法。
去亦无大碍。而在字数只有百来字的大学英语四的重要原因。凡收听过“****。
六级作文中，一无雕饰的简洁有时反而弥足珍贵。
ｉｓｈ特别英语）节目的读者都知道，该栏目报道以下是两篇２０ｏ和２００年大学英语四六级。
时事政治、纵论天下大事、介绍词语典故等等，内考试的作文真题。按照试卷要求，它们的字数分容广泛，而其使用的词汇量却基本上控制在两千别不得少于１００和１５０个单词。第一篇要求学生之内。
本文所**的“简笔英语作文”，就是以活就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及用英语基本词汇为特色的。
食堂的饭菜质量、**、环境、服务等，可以是表扬、
英汉句子结构比较》一书中有这样一段描可以是批评建议、也可以兼而有之。第二篇是就数。
收稿日期。**项目］福建省教育厅社会科学研究项目：“高职英语专业学生的学习瓶颈与立体写作教学法作者简介］缪敏（１９一），女，福建连江人，福州职业技术学院应用外语系副教授；张传彪（１９一），男，福建连江。
人，宁德师范高等专科学校英语系教授，石河子大学特聘教授。
钦州学院学报。
第２６卷。字化时代大学生面ｉｔ￥的问题发表自己的看法。依。
照简笔英语作文的写作原则，笔者试写如下：
第一篇作文中，涉及食堂饭菜质量、**、环。
境、服务的所有抱怨，仅仅用了几个连初中生都会的基本词汇和句型，如。
等等；而它们所表达的效果比之装腔。
作势的大词长句来，恐怕一点也不逊色。至于第。
二篇，其所使用的词汇、句型和语法知识也都没有超出高中英语课本的难度。细心的读者或许注意。
到，这两篇简笔英语作文中没有一个大词，没有一ｙｏｕ
个难词。一些较难，却又很关键的说法如“价高。
质次”、“让人掉胃口”、“网瘾症”、“现代数码技。
术”、“自闭心理”等等，在文中都被巧妙地以最基本的英语词汇表达出来了，而且丝毫没有影响对。
主题的阐述。要知道，绝大多数大学生写英语小作文，缺的不是词汇，而是不知道如何活用已经学。
过的词汇。大学英语四六级写作从来忌讳用笔生涩滞。
重，而许多考生之所以无法写得轻松，是因为自己。
心理词汇网络中缺乏可供驱遣的“词块”。这种。
情况，在非英语专业大学生中表现得尤其明显比如，一句简简单单的“可口可乐商标家喻户晓”，在中国学生眼里就很可能被表达得尾大不。
掉：“商标”是家喻户晓”是ｍａｋ
那么，整句话不就是ｔｈｅ
而由英美人口中说出的同。
样意思的话则简单得让人惊讶这是为什么？其中的蹊跷就在于学习英语的中国人不熟悉家。
喻户晓的商标）这个日常英语“词块”。ａ由。
于忽略对英语基本词汇的活用，许多原本可以简。
第１期缪敏，张传彪：试论英语简笔作文６ｌ
单表述的意思，大学生们写成英语往往会变得复杂累赘，比如学生作文中有这样一句。
要是能换成基本词汇，就简单多。
了。二、简笔英语作文关键在。
简”与“活”
笔者曾对“****”的栏目中两则进行过统计，发现许多英语基本词汇如。
ｈｅｒ等的使用率和复现率非常高。一篇４０３个单词的小文章中，光ｇｏｏ就使用了６次，ｄｏ复现。
了５次，ｔｈ出现了３次。实际上，学会用活基。
本单词要远胜过多背几千个新词栏目可以用不超过２ ０的基本词汇谈天说地，挥洒自如，这至少证明了一点：挖掘基础性英语词汇的表达潜能，不失为提高大学生英语表达。
能力的一条捷径。当然栏目主持人驾驭语言的功底绝非我们的大学生所能企。
及，但对于学习英语多年的人来说，写好百来字的四六级简笔英语小作文，也应该不是一件太难的事。以下是一篇２００年６月大学英语四级真题作文，笔者的简笔作文从词汇到句法，基本上没有超出初中英语的范畴。
这是一个凭想象、凭直觉就能勾画出的交通事故场景，对于大学。
二、三年级的学生，根本不愁素材的收集，不愁组句谋篇的策略，更不愁场景描写所需要的词汇量和语法知识。当然，要进行绘声绘色的描写和海阔天空的高论难以做到，而事实上也不允许做到，因为四六级英语作文的限定篇幅只有百来个字。而这，恰恰为简笔英语作文提供了一个难得的用武之地。
细读这篇小作文，读者不难发现其在完成试。
题规定的要求上并无欠缺，其所使用的词汇、句型和语法知识也都没有超出初中英语课本的程度。在该文中见不到一个大词、难词，也没有一句语法。
复杂的句子。一些比较生僻的词汇，比如“急救车”、“躲闪不及”、“违反交通规则”等等，都被巧妙地以最简单的词汇迂回表达出来了。
众所周知，写英语作文最忌汉语造句、英语表达。而同样忌讳的毛病则是写作过程中固执选。
词，死抠不放。想一想，在你写不出“急救车”、
躲闪不及”、“违反交通规则”等词汇的时候硬是来个死撞南墙，行吗？记得，当时有位考生要表达“我想请求您扶助我一下”，就因为“请求”和“扶助”两个单词写不出来而冥思苦想，结果贻误了宝贵的考场时间。在她的构思中，“请求”就是ｒｅ－
扶助”就是那么整句话不。
就是而同样是这句话，换成基本词汇来表述，就可以写得毫不费力或者更干脆些：ｉ
客观地说，训练简笔英语作文并不是我们的最终教学目的。但是，当大学生们受制于英语语感，无法自由表达的情况下，简笔英语作文的确不失为退而求其次的策略。
三、立足“词块”训练简笔英语作文。
简笔英语作文看似容易，却非唾手可得，这正如“锄禾日当午，汗滴禾下土”十个字，读起来浅。
白如话，写起来却颇费功夫一样。当然，写简笔作文不是赋诗作词，但训练的基本功却必不可少。
笔者研究发现，写好简笔英语作文的关键不在单词，而在“词块”（ｃ所谓“词块”指的是英语中的词组、短语、固定搭配、惯用表达式和功能情景用语，只有它们才是最现成，最好用的造句材料。换句话说，只记单词，不背句型，只重语法，不重语感，肯定是词汇千计、下笔无言。即使。
２钦州学院学报第２６卷。
勉强写出，也多是语病百出的“中国式英语”。
思正是建立在这种心理词汇基础上的。许多接受心理学家指出，测量一个人记过“词块”教学法训练的学生都惊喜地发现，自己忆的最小单位是“词块”。每一个孤立的字、词就。
开口下笔再不像以前那样脑子里一片空白。
是一个个最小的记忆单位。但如果把这些字词组合成一个个词块，则这些词块就成了基本记忆单教授上世纪９０年代初提出“词位。不难看出，记忆词块所获得的信息容量要远块教学法主张以词块的。
远大于记忆孤立的字词。而根据意象理论，人类。
形式进行词汇输入，并且认为二语语言规则的习的语言信息是以意象的形式储存于记忆之中得依赖的是内在模块和普遍语法（ｕｇ习得机制。的 ｊ。由于词块所蕴涵的意象和信息更便于心理而美国普林斯顿大学的ｍｏｕ教授则对语言下联想和记忆储存，学习者在回忆它们时付出的信过这样的定义语言。
息检索量减少了，记忆的容量和涵盖面却扩大了。是一种习惯）ｊ。如果这两位语言学家的理论确聂龙先生在其《进一步加强词汇教学》一文中也。
实反映了语言教学的客观规律，那么简笔英语作提到，“最近几年语言学家的研究表明……自然文作为一种速成式写作教学训练策略，无疑是顺。
话语中９０％是由那些半固定的‘板块’来实现。
理成章的。的”ｌ４这便是本文作者设计简笔英语作文训练模式的理论根据。
参考文献。在训练简笔作文的过程中，我们始终把握一［１］张传彪．对语言教学本质的再认识［ｊ】外国语言文学，＇－原则：对活用词汇），务求熟。
记熟背；对非活用词汇），则只。
要求在上下文中理解意思就行，从而避免了将大。
量宝贵时间花在背诵词汇上。此外，我们还十分。
强调对难度适中的英语篇章的背诵，因为背诵是［３］王初明．应用心理学［ｍ］长沙：湖南教育出版社，１９
使学习者把语言形式与其所处语境结合起来储存１４８
于记忆网络中，并形成语感的最有效途径。随着［４］聂龙．进一步加强词汇教学［ｊ］外语界。
词块输入的不断增加，同学们的心理词汇逐渐形。
５］舒运祥．外语测试的理论与方法［ｍ］上海：世界图书出版。
公司，１９成为由各种词块组成的语库而不是繁杂的语法规则加上一大堆孤立的单词。而简笔英语作文的运。
责任编辑黄昭艳］
试论英语习语翻译
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