北海九中2023年一模英语试卷分析

发布 2019-12-30 23:24:28 阅读 4407

北海九中高三英语备课组。

一、试卷整体评价:

本次考试试题重在考查基础知识和综合技能的掌握情况,基本体现了高考的命题思路,全卷基本上没有出现偏题和怪题,与高考大纲要求比较相符。由于两张听力光盘都出现了问题(第一张光盘只有试听部分,第二张光盘只有试听、text1-5和text10),我校的听力部分在考试当天下午5点才能**,开考后由于听力部分耽搁了将近半个小时,对学生的答题影响比较大,尤其是成绩中上的学生。对我校学生而言,完型填空45-56题比较难。

阅读材料选材广泛,难度适中,但是学生由于时间安排的原因,答题效果不理想。书面表达是熟悉的题材和体裁。总之,整套试卷题型灵活,区分度较好,各方面都与高考接近,对今后的教学和备考工作有指导作用。

二、考试成绩情况:

理科班:班级人数平均分及格率优秀率最高分最低分任课老师1班2班3班4班5班。

李俞李俞吴福芳罗丹凤陆慧芳。

理科264文科班:

班级人数平均分及格率优秀率最高分最低分任课教师6班7班9班。

罗丹凤陆慧芳吴福芳。

文科15652.085.77%三、各题型答题情况分析:(一)、听力。

学生失分比较多的题目是第2题(听到数字马上就选择了,没有注意听后面还有but the number

was double that,第6题,第9题,第14题,第15题(这几题失分的主要原因是学生对听力**现的信息反映不够灵敏,扑捉细节信息不够熟练,尤其是出现在听力对话开头的信息比较容易忽略),第11题是失分最多的一题,信息出现在听力原文的后面,而且原文用了match这个词,选项中提供的是game这个词,很多学生不是没听出来就是没反应过来,一头雾水。

对应措施:1)本学期每周3次年级统一高考听力训练,争取下学期开学后每周5次统一听力训练。(2)加强听力训练的指导,培养学生捕捉细节信息的能力。

3)要求学生课后把当天听完的听力材料的原文进行朗读,并积累相关类型的听力题型的素材,熟悉常用的听力表达方式,从而提高对听力信息的反应。(二)、单项选择题答题情况题号2122232425,32262728293031333435

答题情况较好较好错较多错较多较差较好错较多较好。

从上表来看,我校学生在22,24,31,35几道题上得分稍高,25,26,28,34普遍较差。25题出错反映出学生对非谓语动词的基本用法还没能灵活运用,26题是记忆短语不准确,28题。

是对于虚拟语气的时间判断不准,34题是因没有掌握情态动词的一些特定的用法。对应措施:

1)加强语法知识的专项训练,做到精讲多练;

2)强调重点词汇和词组的理解和记忆,特别是对形近意近词的区别和运用。

3)指导学生在今后的解题过程中学会运用排除法,还原法,简化句子结构法的解题方法。(三)、完型填空。

从学生的得分来看,完形填空属于得分较少的一项。此完形填空难度在于一句话中要学生填的空白选项太多,学生很难获取准确的信息。本卷中的完形填空全年级最高分为27分,最低分为3分。

答得较好的题有题,错得较多的有题。这可以看出如果上下文很直白地提有的信息学生就能找出答案,反之,需要深层理解的内容学生往往就会出错。

对应措施:1)定期进行完型填空专题训练,加强对学生进行解题指导,评讲试卷的时候侧重每个答案的**,有意识地培养学生答题的思维和思路。

2)进一步加强和巩固学生对所复习单词和短语的扎实掌握,为做完型填空扫清基本障碍。(四)、阅读理解。

阅读理解共40分,五篇阅读材料多样化,内容难度中上,题目设置基本按照高考的要求。但由于本次考试中,学生受前面听力**故障的影响,导致后面做阅读理解的时间不够,甚至有学生没时间看完题目就随便猜了个答案涂上去。总体来看,阅读理解题学生得分较少,全年级得30分以上的同学寥寥无几,得20至30分的同学大概是四分之一,很多同学得个位数,分失严重。

对应措施:

1)加强学生记忆单词和短语,重点打好单词和语感的基础。(2)每周坚持对学生进行两次或三次阅读理解的限时训练,加。

强学生有意识去把握好时间去做每篇阅读理解。不断引导学生学会归纳段落和文章的主要意思,帮助学生提高对文章深层意义以及写作意图的理解。指导学生如何对词义猜测和细节题的处理技巧。

五)、短文改错。

本题普遍得分较低,其中76,79,81,85题失分最多。这道题一直都是我校学生的薄弱环。

节,反映出学生一方面是语法功底薄弱,特别是在时态,人称,单复数等主谓一致方面缺乏判断力,加上受汉式英语影响大,很难找出错误所在。另一方面,还是对词汇,固定搭配,常用句式的记忆欠缺。应对措施:

1)逐步进行短文改错专项训练,在训练过程中加强解题方法的指导;

2)强调记忆固定搭配。(3)加强语法知识的复习巩固。(六)、书面表达。

经过考后对学生考试情况的了解,大部分学生用于书面表达部分的时间较少,5-10分钟匆忙完成,导致一部分同学出现审题错误,全年级有35个同学写成了帮博物馆招聘导游,而且出现审题错误的同学基本上是属于英语成绩中上的同学,直接导致80分段至100分段的学生人数的下降。在阅卷过程中,我们还发现了存在的如下问题:

1)很多学生单词拼写不准确,出现漏字母、错字母的现象比较多。

2)一个句子中往往出现两个谓语动词,根据中文表达逐字翻译的现象比较严重。(3)句型单一,词汇贫乏。

4)大部分同学不会分段,文章结构不清晰,缺乏句子之间必要的连接词。对应措施:

1)加强学生对写作高频词汇、短语和句型的识记和背诵。(2)在平时的教学中有意识地加强五大基本句型的写作的训练。

3)在二轮复习的书面表达专题中,逐一给学生讲解各类作文的特点、写作模式、常用句式和表达,并进行有针对性的训练。四、工作反思:

1、在复习中切实夯实基础。备课组的老师要认真研究考试大纲,准确掌握考试重点知识,进行有针对性的复习。

2、因材施教,目标明确。我校9个班,分为7个不同的层。

次,而且学生普遍基础比较差,这就要求每个老师必须从本班识记情况出发,明确教学目标,对教学内容和难易程度进行适当的调整,达到复习的有效性。

3、精心安排,提高练习的有效性。这个环节在二轮复习中显得尤为重要,教师要做到精选、精练和精讲。

4、加强应试指导,从容做题。本次的听力部分的问题就给。

学生提了一个醒,无论发生什么状况,一定要学会调节自己的心情,稳定情绪,有条不紊地答题。利用好平时的每一次测试,培养和提高学生的应试技巧。

北海九中2023年一模英语试卷分析

北海九中高三英语备课组。一 试卷整体评价 本次考试试题重在考查基础知识和综合技能的掌握情况,基本体现了高考的命题思路,全卷基本上没有出现偏题和怪题,与高考大纲要求比较相符。由于两张听力光盘都出现了问题 第一张光盘只有试听部分,第二张光盘只有试听 text1 5和text10 我校的听力部分在考试当天...

北海九中2023年一模英语试卷分析

北海九中高三英语备课组。一 试卷整体评价 本次考试试题重在考查基础知识和综合技能的掌握情况,基本体现了高考的命题思路,全卷基本上没有出现偏题和怪题,与高考大纲要求比较相符。由于两张听力光盘都出现了问题 第一张光盘只有试听部分,第二张光盘只有试听 text 1 5和text 10 我校的听力部分在考试...

北海九中2023年一模英语试卷分析

北海九中高三英语备课组。一 试卷整体评价 本次考试试题重在考查基础知识和综合技能的掌握情况,基本体现了高考的命题思路,全卷基本上没有出现偏题和怪题,与高考大纲要求比较相符。由于两张听力光盘都出现了问题 第一张光盘只有试听部分,第二张光盘只有试听 text1 5和text10 我校的听力部分在考试当天...