英语教学模式

英语课堂教学模式。

洪家中心校党军威。

一）warming up---复习旧知，激活新知（8分钟，4分钟的课前热身，4分钟的复习激活新知）

课前热身是为了集中学生的注意力，为学生学习新知树立自信。复习的内容一定要能激活新知，时间不能超过4分钟，复习过长学生就没有认知新知的兴趣了。

（二）input---新知输入(20分钟）

（1）呈现新知。创设情境，精心预设教学细节，突破重，难点，调控教学活动时间和环节，提高教学有效性，激活学生掌握新知。

（2）多维互动。有效示范，师生互动，生生互动，合作交流，共同发展。

（三）output---语言输出（8分钟）

捕捉教学细节，抓住时机，灵动落实，绽放精彩，提高能力。，（四）homework---布置作业，升华细节(4分钟)

巩固教学重点，生成升华。

操作策略：1、采取多种形式，精心创设良好的教学情景。

2、引导学生质疑问难，梳理有价值的问题，引导学生带着问题学***。

3、通过引导学生看、思，练，说，写等，激活思维，有效生成。

4、形成较为固定的合作学习小组，多维交织，有效互动。

5、课堂动静结合，讲练结合，给学生留有较为充分的思考时间。

6、合理安排，有效控制时间。复习导新不超过8分钟，新授时间20左右，梳理总结，拓展练习10分钟左右。

英语教学模式

英语课堂教学模式。小学英语词汇教学。运用 三环节即六步教学法 进行词汇教学 一 热身环节 即唱歌热身 温故知新部分 有 歌曲歌谣热身 游戏热身 自由会话热身 等形式。二 呈现环节 即情景引入 新知呈现部分 1 实物呈现。即用实物直接呈现所学词汇。这就要求教师实地取材，灵活利用教室中各种教学资源或预先...

英语教学模式

一 走出课本，走进生活。语言与生活是天然联系在一起的，英语课堂只有走向广阔的生活空间，才会充满活力，学以致用，知识才能转换为能力，才能为英语课堂引入一泓不绝的活水。如学习有关shopping的语言，可以把讲台当作柜台，用精美的剪贴或实物充当货物。在学习颜色和服装的名词时，可以请班上穿着漂亮的学生进行...

英语教学模式

我们英语教研组经过不懈的探索，结合英语学科教学特点和现状，逐步形成了 两案五环节 的教学模式。两案是指学案和研学案。五环节 主要是 一 warm up 二 maim tasks 三 group work 四 consolidation and extension 五 summary。这一教学模式的实...