2024年班主任工作总结。
当得知本学期将担任三（１）班班主任的消息时，我想凭这些年的班主任工作的经验，应该来说，不是件太难的事。但是一个星期下来，事情并不是我想象的那样。面对这群几乎每学期都换老师的学生，纪律不容易掌握，自律性较差，中小队干部的工作管理能力较差，……真可谓“什么鸟都有”。
现在一个学期结束了，我的所有努力和付出没有白费，作为班主任，我可以感受到班级慢慢进步的快乐。
班上有个这学期转来的女孩卢嘉棋，后来在一篇作文《我的老师》中这样写到，老师就是我的妈妈，学校就我的家。在这个家里，同学就是我的弟弟妹妹，有家我就有希望、、、当时改到这篇作文时，我被深深的感动了。的确，一个班级就像一个家，在我这个“家长”的培养下，看着它慢慢的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。
记得刚接手的第一个星期，我让学生写日记，《开学感受》和《我的老师》，几乎所在的学生都写到“又换老师了，我就知道这个学期我们又会换老师的、、、我们的班主任很凶、、、这在我的意料之中，但真正的批改时，心里还是有一种说不出的感受。这是一个怎样的班级？这是一群怎样的学生？
我该怎样去面对他们？夹杂着办公室其他老师对这个班的评价，我知道自己的担子很沉很沉。果然，开学后的第一个月，几乎每周都能遇到一个刁难的家长，任凭你再细心，和善地去解释，最后都会被气得够呛。
我了解这些家长的心理，也知道学生们正和家长一样再观察，再试探着我这位新上任的班主任。我必须要扭转这种局面，彻底改变他们的想法和看法。用心做好每一件事”，从身边的小事做起，用自己的行动来感染学生。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。第一周，我并没有急着上课，而是像拉家常一样一条一条地把我的规定灌输给他们，其间像讲故事一样穿插着这几年我在广州，在新都做班主任以来所经历的事情及取得的成绩。使学生在心中对这个新来的班主任既害怕又敬佩。
有了良好的开端，接下来的工作就好做多了，继续坚持扎实有效地加强每一个学生的常规训练。包括班级值日生的工作、早晚自习的纪律、学生回家作业的完成态度、课前两分钟的纪律等等，一切细微的习惯都慢慢抓起，逐渐养成。中餐乱，难，相信是每个中、高年级班主任头痛的问题，我没有像其他老师一样让学生就餐时放任自流，而是每天中午亲自在教室里和他们一起用餐，每一个吃完的学生必须把饭盒拿到我面前检查，合格了才能去洗，所谓合格，也就是必须把饭盒里的饭吃去一大半。
午休铃响后，超过我规定的时间就不能出教室洗饭盒或上厕所。一个学期，我始终如此，从未间断过。
一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应手，还要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。一个月下来，学生基本上已完全能适应，接受、遵守我的管理方法了。
再也没有遇到刁难家长了。这时，我就开始培养、训练学生自己管理自己，让班干部来代替老师管理班级。良好习惯慢慢在每一个学生身上养成，散漫的习气渐渐在摈弃，教室变井然后有序了。
六一”儿童节到了，我和孟老师商量着给学生过一个自由，快乐的节日，经学生的集体同意，每人自由捐款，我们自己再出一点，在“六一”前一天，我们合办了庆六一联欢活动。孩子们唱啊、跳啊、吃啊、喝啊、拍照、、、别提有多开心，多自豪了。在当周的作文，日记中，一大半学生都以《最难忘的一件事》为题，写下了这一活动给他们带来的欢乐及对老师的感谢。
这个学期，在全体师生的共同努力下，我班圆满完成了学校下达的各项任务指标，体检、春游参与率为70%，定位率为87.5%。我的努力和付出也得到了家长的认可和赞扬。
对家长，对学生，我无愧于心！
陈翔。2024年7月。
三 1 班,班主任工作总结
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1 1班主任工作总结
四 注重言传身教，树立良好威信。教育学家加里宁说过 教师的世界观 他的品格 他的生活 他对每一现象的态度，都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹。作为一名班主任，要想在班级管理中得心应手，就必须在学生中树立很高的威信。我始终坚持一个信念 我是...
1班主任工作总结
四 努力向其他班主任求教，丰富自己的带班经验。班主任的工作纷繁复杂，对于一个再次重新担任班主任工作的教师而言，一切都是从头开始。所以班级管理经验就显得尤为缺乏，而这在班主任工作中又始必不可少的，所以 唯一的方法就始向有带班经验的老班主任们求教学习，平时多看多问。在这一学期的班主任工作中，我得到了邓艳...