2012——2013学年上学期六年级。
万兴中心学校。
陈建秋。2024年1月10日。
本学期我继续担任六(1)班、六(4)班的语文教学工作,匆匆忙忙中一个学期就结束了,回顾一个学期的工作,有得有失,现把本学期的语文教学工作做如下总结:
我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛学习各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、主要工作。
要提高教学质量,关键是上好课。课前写好教学设计,备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。六(1)班与六(4)班基础不同,越到高年级越发困难,两班的差距越来越大,我继续以往的方法,在教学中知识的讲解范围、深度都有所不同,六(4)班我更倾向于基础知识,重字词、句子,较难的、拓展的知识我都不去浪费时间,因为学生根本不能掌握,我在两班的教学中对学生进行分层次教学。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。六(4)班都是住校生,我就安排他们利用课余休息时间去听写一些字词以及积累运用,加强基础知识的巩固。这个学期对于两班的住校生,我都让他们傍晚七点钟进教室背书,加强语文知识的记忆与巩固,在晚自习,我会辅导学生的练习册。
加强学生成绩管理。有效使用好单元检测,及时批阅讲解,并且做好成绩登记,算出平均分、及格率、优秀率,以此来指导自己的工作。
积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,积极参加教研活动,不断提高自己的语文教学工作水平。
二、取得的成绩。
通过学生和我的共同努力,两个班在本学期取得一定成绩,但还是不尽人意,六(1)班没有考出理想成绩,我很惭愧,六(4)班稍有进步,但名次仍然在后了。我不气馁,这次取得的成绩我很不满意,但是在以后,我会加倍努力,争取更好的成绩。
三、存在不足与今后打算。
1、班级发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩不突出,还需提高。
2、授课时重点突出不够明确,提问时缺乏技巧,对于学生整体照顾不够,在作文教学中还存在不足等。
3、加强学生的分层次教学,更重视后进生的辅导工作,利用课余时间,一点一点的去攻克知识点,让后进生最大限度的学到更多知识。
总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,并能做到为人师表,以身作则,注重身教。在今后的教学工作,我努力工作,发扬优点,改正缺点,为学校的建设与发展奉献自己的力量!
教学工作总结 语文教学工作总结
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