伴随着紧张的工作，又一学期即将结束。总结回顾本学期的工作，收获颇多。通过自己的努力和其他教师的帮助，教育教学能力有了很大的提高。
一、注重德育教育
结合学生的实际情况和学生的年龄特点我对学生从多方面进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变了一些学生现存的不足之处，使之成为对学习产生兴趣，对生活充满希望和信心的孩子。
1、情感交流——沟通能促进师生的情感，对教学有很大的帮助。及时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。
2、与家长沟通——作为教师，为了尽快了解学生，及时了解学生的在家的学习工作情况，我通过多种形式与家长取得联系，及时沟通。
二、积极使用尝试教学法，组织好课堂教学。
本学期，我一直尝试课堂创新，改革传统的教学方式。运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，面向全体学生，尽量做到分层教学，让每一名同学都能体验到成功的喜悦。
同时，要组织好课堂教学，除了课前精心准备，又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种向上的气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到冲击，发挥不了应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决问题。
三、做好课后辅导工作。
学生大部分都活泼爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他；从赞美着手，理解和尊重差生。
四、工作中存在的不足。
1、部分学生的作业批改后学生没有及时订正错误。教师要特别注意这个细节。学生不及时改正错误，就很有可能延续错误，造成失误，影响教学质量的提高。
教师需要注重培养学生及时订正错误的良好习惯，有错就改。
2、练习落实得不够扎实。
3、听力训练不够。
五、改进措施。
1、加强课堂英语的使用，为学生营造良好的语言环境和氛围；
2、培养学生良好的学习习惯：做到不懂就问、勤学好问、学练结合、讲究落实、刻苦踏实。
3、拟定听力计划，扎实开展听力训练。
4、注意培养学生细致、严谨的学习态度。重视学生在学习过程**现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。避免以后再出现类似的错误。
5、加强对教法的研究，除了运用尝试教学法，还要结合其他教学模式，采取适合于本校实际的教学方法。在教学中应注意激发学生的学习兴趣和求知欲。通过学生的独立思考，自主**，不断地发现、提出和创造性地解决问题，引导学生将所学知识应用于实际，用英语去解决日常生活**现的问题，培养学生的创新精神和自主学习的能力。
6、教师的日常教学应面对全体学生，注意对学生的学习兴趣，和学习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高教学质量。
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