期末工作总结。
一年一度的小升初考,都是一场没有硝烟的战争。回忆为之奋斗的每一个日日夜夜,虽然对考试结果进行评估,现在还为时尚早。但备战本年度那一个个激动人心的场景,仍历历在目。
之所以能够顺利完成这届学生的总复习,得益于复习路线图计划,得益于老师的团结协作精神,得益于学校领导高超的指挥艺术。
今年的教学工作结束了。我顺利地完成了六年级的英语教学。在这个过程中,我作为毕业班的英语教师,自己感到压力很大,在领导、同事和家人的鼓励中获取了许多动力。
学生这一学期要参加小学生毕业考试,我在本册书的教学结束后,拟定一个小学英语的系统的复习计划,根据计划合理地安排复习工作。下面,我将对本学期的教学工作作出总结,总结本学期教学的基本情况、所取得的成绩及获得的经验、教训。
一、本学期教学工作的基本情况与取得的成绩:
在本学期教学工作开始之际,我仔细地分析了教材,强调语言的运用,注重能力的培养,突出兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,实现整体设计,把知识学习与意识、情感培养结合在一起。结合本学期的毕业自查准备工作拟定了教学工作计划,并根据教学计划逐步实施教学工作。选择了一些教学方法,如情景教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。
在完成新知识的教学后,根据教学计划安排,组织学生进行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段,按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列进行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标,为学生提供尽可能多的学习方法、复习方法指导,变被动学习为主动学习。
二、经验和体会:
六年级学生处于一个身心发展的转折阶段,在心理上变化特别大。这种情况对学生的学习状态有一定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的知识,了解到对于教师与学生来讲,这个一个转折期、危险期,同时,对老师来讲,是一个教育的关键期。
因此,要抓住这一时期学生的特点,给予及时的教育和引导,引导他们认识到学习才是他们的首要任务;继续以学生的需要为出发点,努力整合教学内容,活化课堂教学,结合学生的兴趣,挖掘教材中学生感兴趣的部分,真正地做到教学为学生服务。这样,一步一步引导学生渡过这一时期。
诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。
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