数学教学工作总结

2024年五年级、七年级数学。

工作总结。2024年10月，我荣幸地加入到水木教育清华少儿英语数学这个大家庭，并担任五年级、七年级的数学教学工作。一学期来，我本着对学校负责，对学生负责的教学态度，努力工作，不懈进取，现将本学期工作总结如下：

一、数学成绩分析。

本学期参加期末考试的五年级学生22人，最高分分。最低分分。平均分分。

及格率 。七年级学生人，最高分分。最低分分。

平均分分。及格率 。很多简单的题目在复习阶段都有加强练习，但还是考得不理想。

二、可取的经验。

1、激发了学生学习数学的兴趣。为激发学生学习数学的兴趣，我不断变换花样，如：大量制作多**课件，采用鲜活的**、动画，形象地展示课程内容，重点难点迎刃而解。

开展24点竞赛活动，锻炼学生的心算能力，活跃课堂气氛。通过现场比赛，将难掌握的质数合数形象化，烂熟于心。开展方程百题大赛，训练学生扎实的解题能力。

课堂气氛活跃，受到学生的喜爱。

2、精讲多练，把基础知识、基础能力训练落到实处。为了上好课，我精心备好课，对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚。把解题的方法、技巧无私地传授给学生，总结出不少的数学顺口溜，如：

两端栽树加上1，两端不栽减去1等，讲练结合，学生训练扎实有效。

3、重视后进生转化，对后进生努力做到以讲解基础为主，反复训练并掌握基本的解题能力。

4、 积极参与听课、评课，组织数学组全体教师开展教学研究工作，大家互相交流，共同提高教育教学能力。

三、存在的问题。

1、对每个学生的关注度不够，学生存在的问题没能一一摸清，辅导成效不明显。

2、针对个别学生基础差，学习积极性不高这些问题没能找到解决的良策。

3、教学服务工作做得不够，没能主动地与每个家长约谈沟通，尤其是问题生的家长交流不够。

四、改进的措施。

1、深入到学生中去，摸透学生的脉搏，有针对性地解决每个学生的缺陷及不足之处，大面积提升学习成绩。

2、关注后进生，给他们更多的关爱，帮助他们树立信心，改变被动学习的态度。

3、重视教学服务工作，工作之余多于家长**沟通，让家长更多地了解学校，了解老师，了解孩子。

2024年2月。

初中数学教学工作总结数学教学工作总结

一 课前认真备课，吃透教材，做到因材施教。学生进入五年级后学习的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教...

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