2013-2014学年度第一学期五年级。
陶明芳。本学期，我担任五年级数学教学工作，结合教材内容和学生的实际情况，我制订了教学计划，在不断探索中努力进行数学教学工作。现将工作情况总结如下：
一、认真制定教学计划，认真备课。
在接受学校安排的数学教学工作任务后，我首先学习了课标、通读了教材，认真制定了教学计划；然后了解了学生的实际情况，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，每一课都力争做到 “有备而来”。
二、认真做好课堂教学，认真上课。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力，在这一环节我做了以下工作：
1、营造氛围，因材施教。
在课堂教学中，我注重营造良好的学习氛围，针对不同的内容选择不同的方法，同时结合学生实际，因材施教，尽量让每个学生都能有所发展。在教学中，我注意新旧知识之间的联系，紧扣重点，分散难点，注意培养学生各方面的能力，让他们经历学习的过程。
2、注重方法，培养兴趣。
针对五年级一班学生学习数学兴趣不浓、课堂纪律不好、注意力品质不高等特点，首先通过直观化的教学努力培养学生的兴趣，其次采用小组**式学习方式来发挥学生互补、互助、互促的优势，在此基础上通过让学生自主**、合作交流，让孩子们保持良好的兴趣。
3、引导参与，培养能力。
在教学过程中，我注意了学生知识的掌握情况，而且十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，尽量让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，培养他们数学自学、逻辑思维、数学思想方法渗透等能力。
三、认真批改学生作业，查漏补缺。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。
确保每一个知识环节，学生都能学好学透。
四、认真辅导学困学生，全面提高。
班里有部分同学存在学习障碍，我经常对他们进行辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学。
一学期下来部分学生成绩有了些进步，学习态度、学习习惯有了些好转。
五、积极参加学习活动，取长补短。
积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以良好的形象去面对学生。按照数学标准施教，让学生掌握好学科知识；注意以德为本，多方面、多角度培养学生良好的品德和人格。
总体来说，回顾这一学期的数学教学工作，努力做了一些工作，但成绩还不够理想，好多方面还存在着在着不足。如，对于学生的管理方法比较单一，小组合作式教学在课堂中驾驭的不很成熟，还没有找到教与学的最佳结合点，高效课堂的建设有时只能做到有效，达不到高效的目的。根据以上不足，在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，发扬优点，改正缺点，不断学习，钻研教材，学习课标，探索前进，努力使自己的教育教学水平有所进步。
初中数学教学工作总结数学教学工作总结
一 课前认真备课，吃透教材，做到因材施教。学生进入五年级后学习的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教...
数学教学工作总结小学数学教学工作总结教学中发挥学
数学教学工作总结小学数学教学工作总结 教学中发挥学生的表现欲。在数学教学中，教师应充分重视和正确对待学生的表现欲。笔者以为，应当注意以下几方面 一要设计值做到表现的内容。在数学教学活动中，要为学生提供有价值的内容，设计有意思的问题，使他们感到值做到一做，弄清它就是提高可显示答案的水平，但如果不认真思...
教学工作总结 教学工作总结
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点 一 把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息。政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。...