陈金玲学年第二学期二年级经典诵读教学计划

2011-2012学年第二学期二年级经典诵读教学计划。

新甫实验学校陈金玲。

时光飞逝，新的一学期又来临了，为了能更好地有序地开展经典诵读教学，特制定经典诵读教学计划如下：

一、教材的选择。

本学期二年级学生继续学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

二、教学重难点。

经典诵读教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《笠翁对韵》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；经典诵读教学的重点之二是，在教学中，有许多相关教育故事、历史故事渗透其中，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

经典诵读教学的难点是学生正确理解所学内容；这些经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、时而听**、时而比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将继续运用游戏“火眼金睛、接龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周每班一节课，每节课上学习一小节的内容，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行背诵小能手评比活动，将以班为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。