二年班姓名
一、仔细拼，认真写，你一定行！
dào yǐnɡ zhùfú biǎo shì wān yāo
zāihài lì shǐ rēnɡ diào yǔ zhòu
二、我能选择正确读音用横线表示。
塑料（sù suò） 熟悉(xī xì) 危险(wēi wéi) 矗立(chù zhù)
菊花(jū jú) 粗糙(cāo zāo) 扔掉(rēnɡ rěnɡ) 披着（pī pēi）
三我能加部首成新字再组词。
乡及申言（ ）
四、我会选。
飘浮飘扬。云在空中（ ）碰到冷风就变成水珠落下来。
彩旗迎风（ ）广场显得更加美丽。
温和温暖。王老师对待我们态度非常她处处关心我们，让我们感到很。
五、我能把四字词语补充完整，再按要求分类。
五谷（ ）登嫦娥奔（ ）瓜果（ ）香大雁（ ）飞
精卫填（ ）后羿射（ ）秋高（ ）爽女娲（ ）天。
描写秋天的
描写神话故事。
六、我能查字典。
1.乘，用部首查字法查字典，部首是（ ）余（ ）笔。用音序查字法查字典，要查（ ）音序，音节是（ ）组词。
2.吸，用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，可以组词。
七、我会连，也会填。
1.练2.高兴地奔跑。
养伤心地跳舞。
拉不停地叹息。
观轻轻地哭泣。
3.健康的北风4. 一张。
寒冷的太阳一双（ ）
心爱的身体一块（ ）
火红的裙子一根（ ）
八、照样子写句子。
1.小鱼被他扔回海里。他把小鱼扔回海里。
这本书被他读完了。
2.刘小青是劳动委员。劳动委员是刘小青。
小明是科技组的组长。
3. 地球的引力像一只看不见的大手。
4.树上的虫还用治？树上的虫不用治。
这件事很简单，还用那么麻烦吗？
5.小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。
九、判断。1.“歌”的部首是“欠字旁”，音序是g。（
2.“著名”和“有名”是近义词。
3.“他长得像他的爸爸。”是比喻句。
4.大熊猫、中华鲟、恐龙都是活化石。
5.“满”和“落”的部首都是草字头。
6.《山行》和《赠汪伦》的作者都是李白。（
十、阅读短文，回答问题。
小雪花的话。
我叫小雪花。
最初，我是小水滴，大江、小河、湖泊、海洋都是我的家。
太阳公公把我晒成水蒸气，我轻飘飘地升到空中。我的伙伴越来越多，大家紧紧地挤来挤去。
冷空气爷爷把我冻成小水滴，我和伙伴们在空中飘呀飘，形成了云。
我的身体越来越胖，越来越重，慢慢地往下落，变成了雨。
冬天，气温降到零度以下，我又变成了小雪花，轻轻地飘下来。1.短文共有个自然段。
2．第三自然段有句话。
3.小雪花是怎样形成的？请把下列词语按小雪花形成的顺序排列。（排序号）
江河湖海的小水滴②云③雪花④水蒸气。
4.连一连。
水蒸气慢慢地飘下来。
雨轻轻地升到空中。
小雪花轻飘飘地往下落。
十。一、写话。
小雪花来到地面上，又会有哪些神奇的经历呢？发挥你的想象，用上“孩子们” “堆雪人”“打雪仗” “笑”等词语，写几句话。
this kind of charm doesn't need any comes out of your heart and reaches directly into others' hearts. 学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。
so they choose to reach a compromise and become mediocre. they become the background colors in others' eyes.学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。
认识成分是指学生对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的基础。
they won't achieve anything great to be written down in history, nor can they bring any enjoyment to the people around them. 学习态度调节学习行为，还表现在学生对学习环境的反应上。当学生在学习态度与教学环境上保持一致时，就积极努力地学习。
但如果由于某些原因对学习环境（如教师、学校等）产生不良态度时，则会回避学习环境并产生不利于学习的不良行为，如逃学、反抗等。
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