2019-2020学年上期部编版小学语文期末检测题。
二年级语文。
请监考老师中速念题干三遍，掌握好学生做题时间，70分钟完卷，闭卷。卷面2分，满分100分）
一、听力测试（5分）
1. 我会听，我会写词语。（5分）
二、日积月累（67分）
2. 我会拼拼音写词语。（8分）
bàn fǎ lín jū chuānɡ wài àn biān
hún shēn ɡuǒ rán ɡuǎnɡ chǎnɡ bànɡ wǎn
3. 我会多音字组词。（6分）
hǎonnàn（ ）
hàonnán（ ）
4. 我能按要求把下面左右结构的字写正确、写漂亮。（3分）
打洋歌。左窄右宽的字是 ；左长右短的字是 ；左右大致相等的字是 。
5. 我会按要求填空。（2分）
1）我知道“雀、雁”含有隹（zhuī）字旁，在古代“隹”指短尾巴的（ ）
2）我发现“放、防、房”的读音和很接近。
6. 我会查字典填空。（3分）
7. 我会用“√”选择句子中正确的字或词语。（3分）
1）早起勤耕（作做），归来（带戴）月光。
2）风筝（飘漂）到了松鼠家门口。
（3）小雨滴聚在一起（打下来落下来），人们叫我“雨”。
（4）我听到（咚咚咚嘟嘟嘟）的敲门声和人们的（炒吵）闹声。
8. 我会按要求写词语。（16分）
（1）比一比，再组词。（8分）
园今区渴。圆令巨喝。
2）照例写词语。（8分）
例1：下（围棋荡听。
例2：淹没（庄稼灌溉冲毁。
例3：一（把）铜号一（ ）笔一（ ）海鸥。
例4：乌黑的（头发） 美丽的明亮的。
9. 我会把词语补充完整。（4分）
坐井（ ）天弓之鸟东（ ）西望云开雾（ ）
10. 我会照样子写句子。（10分）
例1：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候有时候。
例2：大象到底有多重呢？
到底。例3：仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
好像。例4：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，
处处欢声笑语，热闹极了。
例5：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
池塘开满了荷花。
11. 我会在“□”加上标点符号。（2分）
1）天不过井口那么大□ 还用飞那么远吗□
2）我们去公园玩□ 公园里花真多呀□
12. 我会按顺序在下面“（ 中写出序号，使句子能连成一段话。（4分）
）最后大家把桌子排好，关好门窗，高高兴兴回家去了。
）然后倒（dào）赃物，抹（mā）桌椅。
）放学了，小明和同学们一同打扫卫生。
）他们先洒水，再扫地。
13. 我会填空、连线。（6分）
1手可摘星辰。（1分）
2黄河入海流。（1分）
3这句话说明了培养人才很不容易。（1分）
4）我会连线。（3分）
与朋友交为有暗香来数九歌》
遥知不是雪耕牛遍地走论语》
九九加一九松柏四季披绿装树之歌》
枫树秋天叶儿红言而有信梅花》
三、快乐阅读（10分）
14. 阅读《放小鸟》短文，回答问题。（10分）
小明送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱（pū lenɡ）扑棱的，样子引人心爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、戏玩着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，老师讲过要保护动物，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢小朋友。”然后欢叫着飞向丛林之中。
1）短文有（ ）自然段，第二自然段有（ ）句话。（2分）
2）用“——在文中画出写小鸟可爱样子的句子。（2分）
3）在文中找出意思相近的词语。（2分）
可爱树林。4）小鸟为什么“一动不动”呢？在下面正确答案的括号里打上“√”2分）
小鸟想念妈妈和同伴了。（ 小鸟生病了。（ 小鸟不喜欢我。（
5）说说为什么文中小朋友的做法是对的？（2分）
四、口语交际（3分）
15. 我能把小明和小红的对话补充完整。（不会写的字可用拼音）（3分）
小明：小红，我喜欢的小动物可有趣了。
小红：小明，能给我说说你喜欢哪种小动物？它有趣在哪儿？
小明： 小红：
五、开心写话（13分）
16. 看图写话。（13分）
看看图上画的是在什么时候？都有谁？他们在干什么？然后写几句连贯的话。提示：可用上“送花、戴红花、快乐、欢笑”等词语，不会写的字可以用拼音。
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