一、复习与提高。
1、 一个加数增加的数与另一个加数减少的数相同，和不变。
2、 被减数与减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。
3、 加数 = 和－另一个加数。
被减数 = 减数 + 差。
减数 = 被减数－差。
二、乘法、除法（一）
1、同数连加，可以用乘法表示，式子就更简便了。
因数因数积读作：3乘6等于18。
2、交换因数位置，积不变。
3、几个3就是3的几倍。
4、一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添一个0。
一个因数加倍，另一个因数减半，积不变。
15 ÷ 3 = 5 表示15里有5个3。
被除数除数商读作：15除以3等于5。
除以任何数（0除外），商是0。
0不能作除数。
1）4×2=8表示4个2连加的和是8。
2）2×4=8表示2的4倍是8。
3）8÷4=2表示把8平均分成4份，每份是2。
4）8÷2=4表示8里面有4个2。
三、乘法、除法（二）
1、两个因数相乘，一个因数乘3.另一个因数除以3，积不变。
2。、余数一定要比除数小。
四、几何小实践。
1、角有一个顶点，两条直边。
2、角的大小与边的长短没有关系，与两条边张开的大小有关。
3、长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12条棱。
4、长方体所有的棱不都相等，正方体所有的棱都相等。
5、正方体的6个面都是正方形，长方形的6个面不一定都是长方形。
6、用相同的小正方体搭一个稍大一点的正方体至少需要8个小正方体。
7、长方体相对的2个面形状相同，大小相等。
8、正方体是特殊的长方体。
9、长方形和正方形都有4条边，4个直角，对边相等。
10、正方形的4条边都相等。
11、用相同的小正方形拼一个稍大一点的正方形至少需要4个小正方形。
12、正方形是特殊的长方形。
五、整理与提高。
2、一个数的3倍加上这个数的4倍就是这个数的7倍。
3、一个数的8倍减去这个数的6倍就是这个数的2倍。
二年级上册数学概念复习
15 因数 因数 积。3 5 15表示 5个3相加 也可表示 3个5相加 其中一个因数是 3 另一个因数是 5 积是 15 16 根据口诀 二五一十 可以写出两个算式 2 5 10 或 5 2 10 表示 两个5相加 或 五个2相加 和是 十 17 求一个数的几倍是多少，用 乘法 计算。如 2的8倍...
二年级上册数学概念复习
请家长务必监督孩子熟记并能灵活应用，每天读一读，背一背，并妥善保管 1 要知道物体的长度可以用 尺子 来测量，我们学过的长度单位有 厘米 米 测量橡皮的长度可以用 厘米 作单位，测量操场的长度可以用 米 作单位。2 测量物体时一般把尺子的 0刻度 对准物体的 左端 3 物体一端对着3厘米，另一端对着...
二年级上册数学概念
二年级上册数学概念之羊若含玉创作。第一单元 长度单位。1 量比较短的物体，可以用 厘米 作单位。厘米可以用 cm 暗示。2 量比较长的物体，通经常使用 米 作单位。米可以用 m 暗示。米 100厘米。4 尺子是丈量长度的对象，尺子上的 厘米 就是一个统一的长度单位。5 尺子的使用办法 把尺子的刻度0...