2019-2020学年度第一学期二年级语文。
培优补差总结。
优秀生：他们思想要求进步、尊师敬长、团结同学、热爱劳动、助人为乐、热爱学习、遵守纪律、健康向上，这些同学学习积极性很高，课堂专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，敢于质疑，思维敏捷而且具有一定的自主学习的能力，分析和解题能力教强，能按时完成课内外作业，书写工整规范，无论在学习中还是班级工作中处于带头作用。
针对班内优秀生的状况，本学期在继续搞好已有的优生优培的基础上，继续发展新的优秀生，使全班学生共同进步，不断提高。
学困生：他们基础差，学习积极性不高，但思想品质好，劳动积极性高，可见他们有很高、很强的表现欲望，这就要求教师善于发现他们的闪光点，对他们多表扬，尽量不批评，多一点理解和尊重，要给他们更多的关怀和帮助，多一点信任和支持。教师在引导上多下功夫，平等对待一切学生。
不要对这些学困生冷淡、疏远，要抱着一颗爱心去亲近他们，多给他们一点温暖和体贴，从各方面真心实意地去关心爱护他们，发现他们的长处和短处，使其扬长避短，真正体验自身价值，增强其前进的信心和力量。
2020年1月13日。
二年级语文培优补差计划
二年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书写 学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯 学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。一，培优补差对象。优秀生 崔森崔培丹马鑫鹏王敏熊才超。后进生 沈赞可王建立宋君甫沈天妍陈宏郑豪朱晋辉...
二年级语文培优补差计划
教育应 以人为本 教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力 智能，培养人才。采用 感化 转化 优化 是培优补差工作中强有力的教育手段。实施方法 1 对于学习能力相对困难的学生，老师决不鄙视 歧视他们。在心理上帮助他们树立自信心。对于学习能力较强的学生，引导他们养成求知 求学...
二年级语文培优补差计划
2019年春季学期二 1 班语文教学培优补差促中间工作计划。陈秀飞。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，通过培优补差让优等生提高学习的能力，掌握好的学习方法，使中等生缩短与优等生的差距，巩固基础知识的基础上，提高阅读能力，让班级里的差生不掉队，成绩能稳步提高，努力让本班每一位学生的成绩都有所提...