教学内容统计（练习课）
教学目标1.使学生进一步认识条形统计图，巩固所学的统计知识和根据图表中的信息，解决简单的问题。
2.使学生学会根据简单的问题，使用适当的方法收集数据，并将数据记录在统计表中。
教学重难点。
体验怎么收集信息。
课前准备课件。
教学过程个人使用批注。
一、引入。师：小朋友们，我们这学期打算搞一次秋游，喜欢吗？昨天收到了气象台的一张11月份的天气**表，我们一起来看一看吧！
二、展开。1、课件出示第97页第2个练习题的统计表。
师：从这张**统计表中，你知道了哪些数学信息？
(统计的方法：“正”字法；每种天气的天数，强化“正”字法的数法。)
2、课件出示第97页第2题的条形统计图。
⑴师：我们还可以把统计表中的信息，画进统计图，从这张统计图，你看懂了什么？(引导学生自觉地复习相关统计图的知识点。
横的代表天气，竖的代表天数，每一格代表2个单位等)新课标第一网。
⑵师：想一想，填写统计图要注意什么？再自己完成统计图，根据统计图你能提什么问题？会回答书上的问题吗？(学生独立完成统计图。)
⑶学生反馈，全班交流。
3、课件出示98页第5题的统计表。
师：我们和旅游公司取得了联系，旅游公司向我们免费提供早餐，现在他们向我们调查，早饭吃什么。你会用什么方法进行调查？(比较各种方法，选出比较符合实际情况的方法进行统计。)
⑴全班选用举手法进行统计。
⑵你能画出统计图吗？你发现了什么？怎么解决？(统计中会出现人数是单数的情况，引导学生如何在以一当二的格子中画。)
4、出示98页第4题。
⑴师：为表扬同学的出色表现，老师要买玩具送给大家。(出示第4题)这题在小组中完成。每个人只能选一样，组内先讨论怎么统计，再开始统计小组内的情况。
⑵小组活动后并交流。
三、习题 ⑴独立完成97页第1题，思考：完成图表之前，需要知道什么，你从**了解这些信息？
⑵请一学生当小老师，讲解题目，师辅助。
二年级上册数学第七单元教案
方法 组长转动水壶，使把手正对着一个小朋友，每人根据自己看到的找出一幅画，组长再转动水壶，重新寻找，过程同上。3 游戏 找位置。方法 请组长把四幅 合在一起，打乱顺序，然后给组里的每一个小朋友发一张，学生根据自己手里的 找一找自己的位置，坐在自己的位置上，师生互动，进行相应的评价。三 实践巩固，提升...
二年级下册第七单元《统计》教案
教材分析。统计初步知识，在前三册教材中有初步渗透。通过本单元学习，要求学生对统计的过程有进一步的体验，并且对统计方法也有所了解。并让学生通过统计活动，通过实例进一步认识统计表和条形统计图 1格代表1个单位 实践活动 每天锻炼1时 这部分内容，让学生在实践活动中巩固所学知识，发展合作交流和社会交往能力...
二年级数学上册第七单元统计
新海小学数学学习质量检测卷。2012 2013学年度上学期六单元 二 年级。一 填一填 28分 1 先算一算再写得数。2 上面口算题中各种算式各有多少道？用画 正字的方法统计。3 填表。4 下面的统计图里涂上颜色表示各种算式的数量。加法算式减法算式乘法算式。5 从统计图中可以看出，算式最多，算式最少...