考试时间：11月21日。
课时安排：3课时。
考试情况分析：
1、考试成绩：参考32人，及格32人，优秀29人。
2、试卷分析及存在的问题：
本张试卷用不同类型的题生对课文、字、词、句以及阅读理解能力进行了考察，共有八道大题，从答题情况来看，学生掌握的还不错，但也有学生对个别的知识点掌握的还不够好。
第一题为划去不正确的读音，考察的是学生对易混字音的掌握情况，这些字音上课的时候都强调过，但学生出错的仍然很多，可以看出有些同学上课听讲还是不认真，掌握知识还不牢固。
第二题为读拼音写汉字，考察的是学生对会写生字的掌握情况，除了极个别学生外，答的都很好。
第三题为辨字组词，考察提学生对形字的区分掌握情况。出错的很少。
第四题为填上合适的量词。其中有两个学生出错很多，有的量词学生用混。
第五题为写出带有下列偏旁的字。学生比上单元答的好，有的同学在字的书写上还不牢固。
第六题为照样子写词语。是学生出错最多的一题，学生对词语的形式的分析上有混淆现象，有些形式的词语已经强调过很多次，但还有的同学不会写，平时还得加强巩固。
第七题为连词成句，学生出错的也比较多，而且这题的分值还比较高，还要加强这方面的练习。
第八题为快乐阅读，因为问题比较简单，所以，学生在答题上较以前有了进步。
3、提高措施：
书写情况较上单元有了进步，但还要再加强训练。
注重对基础知识的检查与复习。
注重字、词、句的正确书写，特别是要求会背的就要会默写。
加强对连词成句、照样子写词语和阅读题的训练。
重点讲评：第一题：“符”“津”的读音，“味”拼音的写法。
第二题：强调读准拼音的声母、韵母和声调。
第三题：“扮”和“艰”的读音和组词。
第四题：一（条）导火线一（支）曲子一（座）雕像。
第五题：写出四个带偏旁的字，要求学生会写。
第六题：讲解不同类型词语的写法，强调两个特殊形式的词语的写法。
第七题：两个句子全部重点讲。
第八题：重点讲“这篇短文说明了一个什么道理”？培养学生的总结和理解能力！
二年级第七单元语文试卷分析
一 学生分析 本班共有学生67人，大部分学生语文基础知识比较扎实，生字词的掌握很轻松，喜欢读书，阅读理解能力强，但也有少数同学有点跟不上趟，生字词掌握都成问题，做题速度比较慢每次试卷都不能按时完成。a 1人孙xx a 37人卜xx丁xx李xx等a 22人 b6人进步大 陈xx二 卷面分析 总体来看，...
部编语文二年级上册第七单元试卷分析
精品文档。部编语二年级上册第七单元试卷分析。前两个单元的测试，学生的表现很不理想，我反思了自己的教学。学完第七单元后，我抽时间讲了这一个单元的语同步 听写了这个单元的词语，还对本单元课及课后题进行了复习，然后我们进行了第七单元的测试。本次测试题目难度小了一些，大部分学生都有一定程度的进步。总体说，本...
二年级语文下册第七单元试卷分析
考试情况分析 一 成绩分析 参考31人，及格30人，优秀26人，高分14人。二 试卷分析及存在问题 本张试卷共有九道大题，题量不多，但试题的形式很全面，考察的知识也很全面，包括本单元所学的字 词 句等所有需要掌握的知识。第一题为看拼音写汉字。还有的同学不细心读拼音，只粗略的看一眼就想当然的去做题。还...