新学堂教育中心辅导教案。
学员姓名：黄亦宸年级：二年级科目：语文任教老师：彭友兰。
小学语文二年级单元分类教案。
第一单元。一、会读的词语。
字音区分。1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识2、平舌音：层翠残。
3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙。
三、听写。背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。五、多音字。
为xíngɡ（行为不行）降jiàngɡ（降落下降）
háng（银行一行）xiángɡ（投降）都dōu（都是都有）尽jìn（尽头用尽）dū（首都天都峰）jǐn（尽管）六、照样子写词语。
进出(进进出出)许多(许许多多)高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）七、写出带有下列偏旁的字。
木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬芳）
第二单元。一、会读词语。
字音区分。1、翘舌音：株除室掌钟迟织胜容2、平舌音：算灿。
3、后鼻音：钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容。
三、听写。四、给多音字组词。
兴xīng（兴奋兴中华）担dān（担心担负）xìng（高兴）dàn（担子挑担）弹dàn（子弹弹珠）宁níngɡ（安宁宁静）tán（弹琴弹钢琴）nìnɡ（宁可宁愿）切qiē（切菜）背bēi（背书包）qi（亲切一切）bi（背书）五、照样子写句子。
1)小军是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。（我的好朋友）是（小军）。（他）是(今天的值日生)。（3）刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。六、造句。
亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。
仔细地：我仔细地检查试卷。/我仔细地观察小动物。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。
第三单元。一、会读词语。
字音区分。1、翘舌音：神州川帜庄周似厦传省指仗。
2、平舌音：族祖奏泽杂。
3、后鼻音：涌庆庄拥扬省讲仗。
三、听写。四、多音字组词。
发fā（发生发现）曲qū（弯曲曲折）fà（头发）qǔ（曲子乐曲）似shì（似的）相xiāngɡ（相互相同）sì（相似）xiànɡ（照相相片）铺pū（铺床铺着）pù（店铺铺子）五、写出意思相反的词。
买－（卖）退－（进）快－(慢)反－（正）危险－（安全）复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)冷－（暖）恨－（爱）虚假－(真诚)冷漠－（热忱）六、照样子，写句子。
花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真美啊！我多想去看看。
这里的风景真美丽啊！我多想把它画下来。
第四单元。一、会读词语。
字音区分。1、翘舌音：彰障忍乘抽驶示筝伤串茶2、平舌音：踪枣虽思责酸3、后鼻音：功藤乘筝硬。
三、听写。多音字组词。
转zhuǎn**弯转身）还hái(还有还好)zhàn**动转圈）huán(还给送还还书)五、看标点符号写句子。
1）叶子上的虫还用治？（2）有几个虫子怕什么！（叶子上的虫不用治）。
（有几个虫子不可怕）。（3）己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。
六、填上合适的词语。
1）小猴子爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。我(高高兴兴)地走在回家的路上。七、加标点符号。
我做完作业了（。）今天的天气真好啊（！）
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（？）爷爷买的枣儿真甜啊（！）
第五单元。一、会读词语。
字音区分。1、翘舌音：柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑惹2、平舌音：搓刺糙扎。
3、后鼻音：绳凳傍幸郑钉疼痛疯。
三、听写。多音字组词。
漂piāo(漂流)教jiào（教室）piào（漂亮）jiāo（教书）
吐tǔ（吞吞吐吐）（吐出）背bēi（背着）（背书包）
tù（吐口水）（吐痰）bi（背上）（背包）干ɡān（干净）处chǔ（相处）（处理）ɡàn（干活）（干部）chù（到处）（处处）五、照样子填空。
例：闻了闻（听）了（听）（看）了（看）（瞧）了（瞧）例：一个比一个好一（棵）比一（棵壮）一（块）比一（块甜）一（只）比一（只大）
例：神气极了（可爱）极了（高兴）极了（可怕）极了例：荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去（走）来（走）去例：
立刻喊起来立刻（欢呼起来）立刻（叫起来）立刻（跑起来）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
我可以借你的尺子用一用吗？/你吃饭了吗？/你的作业写完了吗？例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。/我们一起回家吧。/我们快点走吧。六、填空。
一只（青蛙）一个（孩子）一块（手表）一把（扫把）一条（小河）一盘（水果）一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子）一句（话）
第六单元。一、会读词语。
肯定扇子确定发愁。
二、字音区分。
1、翘舌音：始拴食纱舟扇愁2、平舌音：索猜缩操则昨赠3、后鼻音：奉永良康赠汪贡。
三、听写。默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。五、多音字组词。
好hǎo (好人好事)乐l（快乐）hào（好奇爱好）yu（**乐曲）假jiǎ（假如）jià（寒假放假假期假日）六、造句。
可爱的：她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。高兴地：他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。我高兴地走在回家的路上。
假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
七、词语搭配。
秋天的（图画）健康的（身体）绿色的（田野）火红的（太阳）心爱的（裙子）遥远的（地方）美丽的（秋天）羡慕的（眼光）
快乐地（唱着歌）兴奋地（叫了起来）悲伤地（哭了）高兴地（跳了起来）八、加标点符号。
1）我在学校捡到一个钱包（。）2）你是二年级的学生吗（？）3）今天的天气真好呀（！）4）老师今天怎么会发火呢（？）6）我多想有一枝马良的神笔呀（!）
第七单元。一、会读词语。
字音区分。1、翘舌音：喳巢崭赏扔甚至蒸2、平舌音：丛死。
3、后鼻音：孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾。
三、听写。多音字组词。
卷juǎn（一卷）朝cháo(朝向朝南)
juàn（试卷）zhāo(朝阳朝夕)中zhōnɡ(中间中国)重zhnɡ（重要重大）zhnɡ（猜中中奖）chnɡ(重写重来)4、填空。
机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）5、写比喻句。
湖水）像（一面镜子。）（弯弯的月亮）像（眉毛。）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。）6、词语接龙。
看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向。
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。（1）他把小鱼扔进大海里。（2）风儿把树叶吹落了。
（小鱼）被（他扔进大海里。）（树叶）被（风儿吹落了。）（3）教室被小明扫干净了。
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。（小明）把（教室扫干净了。）（妈妈）把（受伤的燕子治好了。
）第八单元。
一、会读的词语。
通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮。
二、字音区分。
1、翘舌音：射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设2、平舌音：载燥灾塑嗽孙3、后鼻音：嫦碰绑通隆棚控。
三、听写。多音字组词。
奔bēn（奔跑）没mi(没有)bn(奔向投奔)m(淹没)
倒dǎo(倒下摔倒)分fēn(分开分别十分)dào(倒影倒立倒水)fn(水分)4、填空。
一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）一朵朵（鲜花）5、造句。
活－（快活）－鱼儿在水里快活地游来游去。容－（容易）－这次考试太容易了！读－（朗读）－我们每天早上都要朗读课文。
路－（公路）－放学后，我们不能在公路上玩耍。6、写出带有下面偏旁的字。
女：好、如、娃、姑、始、娘口：唱、吐、吸、哇、叹、哈艹：草、劳、落、花、菜、著钅：铁、钟、针、钢。
礻：祝、福、礼、祖纟：纺、织、纹、纷、经、细、四字词语。
小学语文二年级上册总复习之按课文内容填空。
1、秋天来了，梨树挂起（）的灯笼，（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（），高梁举起燃烧的（）。
2、老师---绿叶在风里沙沙，那是我们给您（），帮您（）一天的疲倦。老师---盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（）。深了，星星（）眨眼，老师，（）吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是（）。
4、假如我有一枝马良的（），我要给窗前的小树，画一个（）的太阳。让小树在冬天也能（）地成长，不会在（）的北风里缩着身子，轻轻（）。假如我有一枝马良的（），我一定给（）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（）。
他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（）上奔跑，在草地上（）。
5、（）林中谁最快乐？是（）的小鸟，叽叽喳喳，（）一会儿（），一会儿梳理蓬松的（）。
），林中谁最活跃？是（）的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉（），翠绿的树苗。
），林中谁来得最早？是“（）来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请（）小鸟！”小鸟在枝头高唱：“（真好！
6、孩子如果（）长大，就得告别妈妈，（）牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（）。有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（），孩子们就能去田野，（）
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。那里有许许多多的（），粗心的小朋友就得不到它。
7、田野献上()(的果实，()举起()(的旗帜，蓝天。
)()的鸽子，大海()(的乐曲。()亿孩子()(这()(的日子，()月()日——祖国妈妈的()(8、北京是我国的()(是一座()(的城市。()在北京城的()(墙、()瓦，又()(又()(天安门()(是宽阔的()(广场()(矗立着北京有许多()(的柏油马路。
道路两旁北京新建了许多()(立交桥的()(有绿毯似的()(和拼成图案的()(各种车辆在桥上桥下。
9、我会()。太阳一晒，我就变成()。升到天空，我又变成()(极小极小的点儿，连成一片，在空中()(有时候我穿着()(有时候我穿着和()(我又把()(披在身上，人们管我叫“()
10、我在空中()(着，碰到()(就变成()(落下来。人们就管我叫“()有时候我变成()(下来，人们就管我叫“()到了冬天，我变成()(下来，人们又管我叫“()
11、平常我在池子里()(在小溪里()(在()(里()(在海洋里。
12、小洁一边吃面包，一边()(两岸的()(看，那边的山石像一只()(的()(这边的山石像一只()(的()(半山腰好像正在赛跑呢。小洁看得()(她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里()(的()(住了，湖水像一面()(映出了还有变幻的()(她觉得自己像在()(又像在()(
13、荷（）（擎（）盖，菊残犹（）傲霜（）。
）（）君（）（橙（）橘（）。这首诗是（）写的。
）（）离家无改鬓毛衰。
儿童笑问这首诗是（）写的。
）（）将欲行，忽闻（）（踏（）（
）（）潭（）深伦（）（这首诗是唐代大诗人（）写的14、（）不是春，（）春满园。
15、美对（），对恨。（）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（），献（）。
贫对（），冷对（）。饥寒对（），索取对奉献。（）献（），是（）天。16、填带数字成语。
一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）
17、精卫（）女娲（）后羿（）人造（）
）飞船（）母舰尺有（）寸有（）（流不息风景（）美（）楼大厦不约而（）（有所短（）有（）长坐井（）天（）苗（）长无（）（踪金光（）（叫（）连天四（）为家。
小学语文人教版二年级上册第二单元教案
页。教学目标 1 通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2 学会本课生字新词，积累词语。3 理解重点词句，理解全诗意思。4 有感情地朗读诗文，背诵古诗。教学目标 1 通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2 学会本课生字新词，积累词语。3 理解重点词句，理解全诗意思。4 有感情地朗读诗文...
语文人教版二年级下册《泉水》教案
尊敬的领导大家好，今天我讲的是小学二年级语文下册人教版第五课 泉水 泉水 第二课时。教学目标。1 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2 深入学习课文，朗读并感悟泉水无私奉献的精神。教学过程。一 复习巩固，导入新课。1 出示生字词，复习生字新词。2 说一说，泉水从 来？流过 最后流到 板书 山上山...
语文人教版二年级下册《守株待兔》教案
守株待兔 教案。茶庵岭镇学校涂爱生。知识目标 认识6个字，会写5个字。能力目标 正确流利地朗读课文，默读课文。情感目标 能在读中悟出故事的寓意 做事不可急于求成 对意外的收获不要存有侥幸的心理。教学重难点 1.认识6个字，会写5个字。2.正确流利地朗读课文，默读课文。教学用具 挂图。教学过程 一 揭...