一、【课题】
角的初步认识。
二、【教材内容】
人教版小学数学二年级上册第38页主题图，第39页例1、例2和做一做、练一练第1至4题）
三、【教学目标】
一）基础性目标。
初步认识角，知道角的各部分名称，会初步比较角的大小，会用尺子画角。
二）发展性目标。
通过让学生观察、操作分析、比较等，培养学生的动手操作能力和抽象思维能力。
四、【教学重点】
1．初步认识角。
2．画角。五、【教学难点】
理解角的大小与两边长短无关，与两边叉开的大小有关。
六、【教学准备】
课件、折扇一把、圆形纸、活动角一个、练习纸、吸管、三角板（师生）、长方形纸、剪刀。
七、【板书设计】
八、【教学过程】
一、【课题】
直角的初步认识。
二、【教材内容】
人教版小学数学二年级上册第40页例3、例4和做一做、练习八的第5到8题）
三、【教学目标】
一）基础性目标。
1. 让学生在动手操作中感知直角的特点，并能从生活中找到直角。
2. 会用三角板判断直角和画直角。
二）发展性目标。
充分感受到角和直角与生活的密切联系。
四、【教学重点】
学生初步认识并会判断直角。
五、【教学难点】
会用三角板判断直角和画直角。
六、【教学准备】
课件、三角板、纸张活动角。
七、【板书设计】
略。八、【教学过程】
一、【课题】
锐角和钝角的认识。
二、【教材内容】
人教版小学数学二年级上册第41页例5和做一做、练习八的第9到12题）
三、【教学目标】
一）基础性目标。
1. 认识锐角和钝角。
2. 进一步认识三角尺，并能利用三角尺的直角判断直角锐角和钝角。
二）发展性目标。
学会体会数学与生活的联系，增强学生学好数学的自信。
四、【教学重点】
学生初步认识并会判断直角。
五、【教学难点】
掌握锐角和钝角的特征，并能正确判断。
六、【教学准备】
课件、三角板、纸张。
七、【板书设计】
略。八、【教学过程】
小学二年级第三单元A
第三单元 数一数与乘法 测试卷a 总分 100分时间 50分钟 一 填空题。每空1分，共15分 1.5 4 20，读作 乘 等于 表示 个 相加得 还可以表示 个 相加得 2.在乘法算式2 4 8，和 是乘数，8是 3.6个7相加，可以写作也可以写作。二 判断题。对的画 错的画 每题1分，共5分 1...
小学二年级语文第三单元
全程联系与评价评价部分二年级 上 语文。评价四。一 我会写。d cu h l q gu i b h g ng l o x n y ng y t ng j c ng 二 在正确的读音下面画。酸 su n shu n 甜答 d d 应纤 qi n qi n 夫 弯曲 q q折 zh sh 断邻 l n ...
二年级第三单元
第三单元。一 会读词语。涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似的拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店。橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单。二 字音区分。1 翘舌音 神州川帜庄周似厦传省指仗 2 平舌音 族祖奏泽杂。3 后鼻音 涌庆庄拥扬省讲仗 三 听写。夕阳与其山川神州讲台争取...