第五单元。
闻：新闻传闻闻名中外远近闻名尘：灰尘尘土尘封烟尘尘世仆：
仆人仆役奴仆仆从纳：纳闷闷热沉闷纳凉归纳闷：郁闷沉闷闷热闷闷不乐丘：
沙丘山丘丘陵土丘荒丘迎：欢迎迎接迎春迎面等：等待等于相等平等止：
停止终止静止举止防止授：教授传授授予授权暗：黑暗阴暗暗处暗丈：
丈夫丈量方丈一丈肌：肌肤肌肉肌理腹肌辽：辽宁辽远辽阔辽东血：
血压流血血液鲜血血型滋：滋味滋润滋养滋生滋补创：创业创伤创立创新创造县：
县长知县县令县城参：参加参观参军人参横：横线横跨横杆横贯横行举：
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二年级语文下第五单元
二年级语文教案。第五单元教材分析。有一个古老的传说 在一条小河边，一块大青石上，个老妇人手执铁棒，一下子，一下子，用岁月将它打磨成一根针。这个故事的内核是那个紧紧握在手心的理想，而故事中最动人的地方是一个简单的动作 磨砺，它有一个撼动人心的名字 坚韧。本单元教材是以 坚韧 为话题组织材料的，包括三篇...
二年级语文下第五单元
二年级语文下册第五单元测试题。一 是小小书法家。我能拼写这些词语，而且还写得漂漂亮亮。f n bi n ch ng g n ji j ng y l nqu di n ch ng xi ng gu n yu n z x 二 我是一个聪明的汉字研究家。时实辛幸做作漂飘。现劳事流 候福业扬 三 我要做个细...
二年级下第五单元反思
19 古诗两首 教学反思 在学生读懂了诗句的基础上，就要指导学生体会作者表达的情感。自由读，在读中揣摩怎样处理好重音 速度和停顿，怎样表现诗句的情感 教师引导读，在理解中体会诗的意境 感受诗人的情感 交流自己的感受。另外多 课件的出示，使学生虽身在教室，却有如身临其境 瀑布的飞流直下壮观场景，聆听瀑...