（北师大版）二年级语文教案一片树叶。
教学目的、
让学生掌握课文中的生字。能有感情的朗读课文。
懂得文中小动物的做法是不对的，我们应该保护小树，保护环境。让学生懂得树是人类的好朋友。
教学重点：让学生有感情的朗读课文。
教学难点：让学生明白树是人类的好朋友，我们应该保护它。教学方法：朗读法，讨论法学法指导：表演法。
教学准备：让学生准备小动物的头饰。教学课时：两课时教学过程：
第一课时。教学内容。
一、导课小朋友小黄牛栽了一棵小椿树，让我们一起去看看它长的怎么样？二、教学认读生字1、
指导学生3、记“嫩、攀、
让学生借助拼音读。
教师活动组织教学。
学生活动听录音。
教学辅助手段用课文内容的录音。醉”
评价学生4、的讨论结果。
认读生字。小组讨论你准备怎样记这些字。
三、教学生字1、出示生字1、卡片让学生说说在2、生活中**见过这个字。
学生说一生字卡片说。学生自己评价哪种方法好。给生字组词。
你喜欢用什么方法记住这些字。指导书写。
四、初读课文。
教师纠正学生读1、错的地方。
让学生自己试着读课文。
2、说说你读懂了什么？
板书设计：一片树叶。
哟漂欣赏味滋接伙呆。
第二课时。教学内容一、精读课文。
教师活动。学生活动。
教学辅助手段。
让学生课文录音自由朗读。
课。文。学生个别读自己喜欢的。部。分。
二、理解课文内容。
让学生说说小兔子、小猴子、小熊在走过小椿树时是怎么做。的。
当它们夸小椿树时小。
让学生说说小兔子、小猴子、小熊在走过小椿树时是怎么做的。
当它们夸小椿树时小。
课后回顾：这篇课文易于朗读和表演，老师在课堂上可以充分的让学生有感情的朗读，来。
体会每个小动物心情。让学生发表自己的意见：你觉的他们做的对不对？你想对他们说些什么？课堂气氛很活跃。
北师大版二年级语文下册《一片树叶》
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北师大二年级《一片树叶》教案
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北师大版 二年级语文下册教案一片树叶
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