雁溪乡校陈锦 2010/05/01
一、试卷评价。
本次语文期末试卷共九大题，总分为100分。分“基础关”（包括读拼音写词语、加偏旁组词选词填空、按课文内容填空，共41分）“创新关”（共32分）“阅读关”（共12分）“写作关”（15分）。试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度，体现了“掌握基础知识，突出各种能力”的课改精神。
二、试题分析。
从整个卷面分析，基础知识学生掌握较好。学生在词语积累与运用能力方面失分较多。具体地说：
1、看拼音写词语：大部分学生书写正确，出错较多的字是“辉煌”的“煌”、“夸奖”的“夸”。
2、加偏旁组字再组词：有部分学生因为审题的偏差只加偏旁没组字所以丢分。
3、选词填空和课文填空：学生对近义词的区别掌握较好，对课文非常熟悉，因此得分率高。
4、“创新关”中的写反义词，因为把反义词放在了具体的语言环境中，低年级的阅读量又不多，词语积累的少，所以“有口（）心、高（）不平”两空的得分率不高。
5、“阅读关”：学生对自然段的划分驾轻就熟，但在具体文章中寻找答案，虽然很简单，学生却因为马虎粗心而有失分现象。
6、“写作关”：这是一篇较简单的看图作文，学生能运用一定的写作技巧，完整地描述图意，但因为有些字不会写，所以有丢分现象。
三、改进建议：
1、字、词、句的教学一定要加强用的练习和指导。随时加大错别字的纠正，力争让学生少写错别字。
2、继续重视词语的积累。在平时的教学中，有意识地让学生理解、积累好词佳句，为运用打好基础。
3、加强阅读与写作的指导，训练学生在语言环境中学习语文的能力。
4、培养学生的认真审题能力和作业时认真答题、认真检查的好习惯。
二年级语文期中试卷分析
秦楼小学王秀明。一 学生答题情况分析 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语 按课文内容填空等题，失分少，只有个别学生字词掌握不牢，出现错字现象，可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空题，个别学生失分较多，主要原因是平时部分学生的学习态度不端正，学生背书草草了事，读书不动脑，生字记不牢。导致失分...
二年级语文期中试卷分析
月20日学生进行了期中考试。本次语文测试题量适中，从基拼 园 字词积累 按要求写句子 知识回顾 阅读理解和看图写话等六个方面对学生进行了一次综合性的测评。这次考试是前四个单元的内容，基本都是书本上学习的内容，题目难度不大，适合我班学生考试。我班这次考试15人参加，及格率93.3 优秀率x 平均分x分...
二年级语文期中试卷分析
一 试卷分析。本次语文试卷共四大题，整个试题基本体现了注重基础，突出能力，联系生活实际的原则，试卷难度适中，题暈不大。二 综合情况。本次考试参加31人，综合值98.76 总体情况特别是平均分较低，在今后的教学中要抓好培优补差工作。三 学生答题情况分析。从学生完成试卷情况看，学生在拼音识字部分 选择正...