二年级语文期中试卷分析

月20日学生进行了期中考试。本次语文测试题量适中，从基拼**园、字词积累、按要求写句子、知识回顾、阅读理解和看图写话等六个方面对学生进行了一次综合性的测评。这次考试是前四个单元的内容，基本都是书本上学习的内容，题目难度不大，适合我班学生考试。

我班这次考试15人参加，及格率93.3%，优秀率x%，平均分x分。最高分x,最低分x，90分以上达到x人，考试情况良好。

90分以下的有陈安妮、陈安娜和张钰轩，张钰轩每次考试都拖班级成绩的后腿。

一、学生进步的方面。

学生基础知识掌握比较扎实。拼读能力以及字、词的书写，理解和应用能力均有大幅度的提高。能够正确认读拼音、书写生字词语，区分形近字组词，能够掌握四字词语，能选择正确的量词填空，能选择近义词词语准确填空，能按要求写句子，能够牢记课文内容正确填空。

学生的审题能力明显增强，能看清、并看懂题目要求，再结合学到的语文知识正确答题。

大多数学生已掌握了基本的阅读方法，并能把这种方法应用在考试中。

学生的写话能力正在逐步提高，大多数学生知道写题目，把每句话的意思表达清楚，会加标点，会分段写话。

二、取得成绩的主要原因。

重视字词教学，字词掌握比较扎实。

能联系实际，让每位学生形成学生良好的学习习惯。

通过各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、学生存在的不足。

有的学生理解能力差，想象力不够丰富，分析判断能力差。

个别学生记忆能力差。班上陈安妮、陈安娜两个学生，她们不爱读课文看书，很多学过的字不会认读和书写，就连组词的题也空着，在试卷中的错别字也扣分。还有张钰轩几乎什么都不会做。

学生的阅读和写话能力还有待进一步加强。

部分学生粗心大意，把会做的题做错了。如张想圈出带点字的正确读音，竟然错了三个。

四、今后措施。

注重学生识字能力的培养，引导学生用多种方法识字。

继续培养学生各种良好的学习习惯。

加强阅读及写话训练，培养学生语言表达能力。

狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，使他们进一步树立起学习的信心。

教师不断改进教法，提高课堂的实效性。