备课素材。教材分析】
大象的耳朵》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第七单元的第二篇文章，是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵，最后发现不合适又放下耳朵的故事，这个故事告诉我们不要盲目听取别人的意见或建议，合适自己的才是最好的。
文章前后呼应，结构明了，语言生动活泼，很容易理解。
与文章相关的资料介绍】
大象：是现在世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。
而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。有时几个象群聚集起来，结成上百只大象。大象的皮层很厚，可有效防止蚊虫叮咬。
象牙是防御敌人的重要**。课后作业。
一、读拼音，写词语。
shàn zi kuài màn yù dào tù zi
ān quán gēn běn tòng kǔ zuì hǎo
二、连一连。
dā shù gān fán wǔ
竖耷烦舞竿。
三、写出下列句子的言外之意。
1.你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
2.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
四、阅读理解。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出病了。”
1.找出文中的一对反义词。
2.选择题。
读“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话的时候，我们应该用（ ）语气。
惊讶，不可置信 ②兴奋，高兴 ③伤心，难过。
3.小兔子依据什么来判断大象的耳朵有毛病？它的说法对吗？
五、你觉得大象应该听取其他动物的观点吗？说说你的想法。
参***。一、扇子快慢遇到兔子安全根本痛苦最好。
二、dā shù gān fán wǔ
竖耷烦舞竿。
三、1.你的耳朵不应该耷拉着。 2.他们都这么说，我的耳朵应该是真的有毛病啦。
四、1.耷拉---竖着。
2.① 3.小兔子觉得自己的耳朵是竖着的，看到大象的耳朵耷拉着，就认为大象的耳朵生病了，他的判断是错误的，因为各人有各人的特点，不能说他跟自己不一样，就是有毛病。
五、示例：我觉得每个动物的耳朵都有自己的特点，并不是多数人的耳朵都是竖着的就必须保持一致，应该选择适合自己的。
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