班级姓名。小河的四季图。
春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。
夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。
冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。
1、查字典，按要求填空。
1）“融”字，查部首（ ）再查画，读音。
2）“烤”字，查部首（ ）再查（ ）画，读音。
2、根据下面句子中画“——的意思，在短文中找成语写下来。
1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。
2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
3、连一连。
积雪花开成群的喜讯。
春暖成熟欢乐的野鸭。
庄稼融化丰收的河水。
彩虹。今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空**现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”
我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有许多小水滴。
虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”
1、写出短文中彩虹颜色的词。
2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是表示彩虹色彩的词是表示彩虹样子的词是。
3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“——画出来。
二年级阅读理解
阅读短文，回答问题姓名。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。1 在文中找出与下列词语意思相近的词语。经常慢慢。2 用 画出梅兰芳苦练眼神的句子。3...
二年级阅读理解
新航标教育1对1辅导讲义。1 形近字组词。2 加部首组词。知识梳理 1 形近字 是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。特点 1 笔画相同，位置不同，如 人和入 2 字形相近，笔形不同，如 己 已 巳 3 字形相近，偏旁不同，如 读和续 4 字形相近，笔画不同，如 木和本 5 字形相近，读...
二年级阅读理解
6 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？小乌龟谈理想。几只小乌龟聚集在一块儿，谈起各自未来的理想。一只说 我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！一只说 不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲通通封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。又一只说 我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家...