班级姓名。**里传来的暖气。
今年冬天来得格外早。大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。
豪猪先生已经三天没见到小白兔了，他非常想念自己的好朋友。他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里瑟瑟发抖呢。
豪猪先生自言自语：“我应该给小白兔送去一点‘暖气’才行啊。”
不一会儿，小白兔家的**铃响了。小白兔拿起**，**里传来豪猪先生温和的声音，豪猪先生正在读（一个一篇）文章。
那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓，四周到处是绿树红花……”
小白兔听着听着，（在再）也不冷得发抖了，紧贴耳朵的**筒，给他送来一阵阵“暖气”。
1、短文共有（ ）个自然段，请你标出自然段的序号。
2、在括号里选择合适的词语，打勾。
3、照样子换偏旁组成新字，再组词。
话（活） （活动怕。
猪刻。4.快乐选择 a 豪猪先生 b小白兔。
1给（ ）打**。
2给（ ）送来了一阵阵暖气。
3听了（ ）的话，再也不觉得冷了。
5、用“自言自语”写一句话。
大红枣。我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。
夏天，树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：
要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
1、这段话是按顺序写的。
2、短文中的“小红灯笼”指的是。
3、看到满树的大红枣，“我”和小朋友的心里是怎样想的？用“——画出来。
二年级阅读理解
阅读短文，回答问题姓名。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。1 在文中找出与下列词语意思相近的词语。经常慢慢。2 用 画出梅兰芳苦练眼神的句子。3...
二年级阅读理解
新航标教育1对1辅导讲义。1 形近字组词。2 加部首组词。知识梳理 1 形近字 是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。特点 1 笔画相同，位置不同，如 人和入 2 字形相近，笔形不同，如 己 已 巳 3 字形相近，偏旁不同，如 读和续 4 字形相近，笔画不同，如 木和本 5 字形相近，读...
二年级阅读理解
6 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？小乌龟谈理想。几只小乌龟聚集在一块儿，谈起各自未来的理想。一只说 我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！一只说 不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲通通封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。又一只说 我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家...