2019.5.17
秋天的图画》
学生对秋天的山野会有一定的认识，但这种认识仅停留在对外在的感知，缺乏对秋天美好的真正感悟。由此教师要利用课文插图或多**课件，引导学生了解秋天是个美好的、丰收的、喜庆的季节，从而体会出秋天真正的美和秋天给人们带来的喜悦。将课内课外结合起来引导学生用自己喜欢的方式来表现秋天，培养学生的思维能力和语文实践能力。
教学目标：
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学重点：
识字、写字、朗读感悟课文内容。信息资料：
字卡、词卡、挂图、小黑板教学时数两课时。
第一课时切入举偶。
1、演示课件：演示课件或出示相关内容的风光**：看图说说这是什么季节？你看到了什么？教师板书：秋天的图画。
生动形象的画面，将学生带入了美丽的秋天，激发学生更多了解秋天的欲望，进而主动参与到学习中来。)
2、启发谈话。秋姑娘悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？说出自己观察到的秋天的景象。就让我们在这迷人的景象中走进《秋天的图画》吧！（板书课题）
从学生所熟悉的生活进入，加强课内外的联系，有助于激发学生的学习兴趣。）对话平台自读。
1、自由读课文。标出课文共有几句话？2、指名分句朗读，读后评议。2、小组合作读，要求读正确。
自主读书是一种能力，在培养过程中引导有目的地读，与人合作地读，会提高读书的实效性。）识字。
1、出示生字卡片，自由认读。
2、借助生字卡片，同桌互相检查读。
3、小老师领读。愿意当教师的同学到前面用自己喜欢的方式带同学认读。4、交流识字经验。把自己好的识字记字方法讲给同学听。5、多方式检查读。
二零一九年。
多识字有助于学生提早阅读，但不可加重学生的负担。在识字过程中鼓励学生自主识字，合作识字，激发识字的兴趣，学习好的识字方法，进而全面提高识字的能力。）朗读。
1、小组内读，说说自己的感受。
2、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。3、比赛读，看谁读得正确、流利。
多种方式地朗读，激发学生读书的热情，在轻松的氛围中，相互促进。）写字。
1、出示要写的字：丽、灯、波、浪。学生认读。2、观察生字特点，交流写时注意的地方。3、教师示范，学生评价。4、学生练习，同桌互相评价。
观察与分析字形是写好字的基础，但由于学生年龄小，这种能力要逐步地加以培养。在此环节中要引导学生敢于发表自己的看法，教师及时给予鼓励和肯定。）
第二课时对话平台复习。
1、**车读生字。
2、选择喜欢的生字组词并造句。精读。
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。2、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
3、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说喜欢的原因。4、挑战读，向你认为读得好的同学挑战，看看谁读得更好。
教师的范读为学生提供例子，不能让学生机械的模仿，应给学生充分读书的时间，逐步获得富有个性的朗读感悟。）诵读。
1、课件出示秋天的画面，启发学生谈感受。
2、师引读课文：秋天来啦，秋天来啦。山野……梨树……苹果……稻海……高粱……谁使秋天这样美丽……
3、同桌互相提示背诵。
4、背诵展示。比一比谁背得有感情。
背诵是学生对语言积累的重要方式之一，要加强方法的指导，使学生在兴趣盎然中完成背诵。）练习。
1、出示课后“我会读”，多种方式引导学生练习读。2、说说句子描写的画面。
阅读是学生个性化的行为，教学中要尊重学生的独特阅读体验，引导学生读后说感受，便于学生加深对课文的理解，同时教师也从中了解了学生学习的反馈信息。）拓展。
二零一九年。
秋天是收获的季节，我们也搞一个“颂秋天”作品展，可以像学习伙伴那样画秋天，用落叶做书签，还可以写句子、儿歌、小诗赞美秋天，等等。在班会上我们上台展示、介绍自己的作品。
这是学生展示才能的舞台，是学生用实践来体会秋天的美丽，培养了学生综合素养。）写字。
1、出示要写的字：作、字、劳、苹。学生认读。2、教师范写，学生观察。3、学生练习，同桌评价。
要加强学生之间写字互评，取长补短，相互学习，相互提高。）
二零一九年。
二年级语文上册1 秋天的图画教案新
2019.5.17 1.秋天的图画。教学目标 知识与能力 1.会认8个生字。会写8个生字。2.能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。3.基本功训练点 锻炼表达能力 看图，想象表达，说句型 我走进秋天的果园，看到 闻到 听到 教学重难点 重点是根据学生朗读基础较差的情况，把指导自能读书作为重点。难点是...
二年级语文上册《秋天的图画》教案
二年级语文上册 秋天的图画 教案。秋天的图画 是一组以 秋天 为主题的新选编课文，并茂，语句短小凝练，通过色彩的搭配，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。下面是小编整理的二年级语文上册 秋天的图画 教案，欢迎阅读参考！教学目标。1 认8个生字。会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读...
小学语文二年级上册1 秋天的图画教案新人教版 2
秋天的图画。一 导入。1.复习旧知引入 同学们，在开学的时候秋姑娘就来到我们的身边，今天，秋姑娘请老师为大家带来几幅 可是忘了取名字，你愿意帮秋姑娘给这些图起个贴切的名字么？2.口语训练 美，大家起的名字更美。秋姑娘为了感谢大家，又用神奇的画笔为大家画了一幅秋天的图画。大家想知道她画了什么？3.请同...