《快乐的节日》教学设计。
教学目标。1、认识14个生字；会写“快、师、吹、老、地、乐”6个生字。2、正确、流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。
教学重点。认识生字，背诵课文。
教学难点。理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”这句话的含义。
教学准备。幻灯片。
教学课时。1课时。
教学过程。一、揭题，导入课文。
1、出示“节日”，读一读，并说说你最喜欢哪个节日？2、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”。一、整体感知课文内容。
1、浏览课文，说说课文有几节。2、范读，生轻轻跟读。
3、对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。二、学习生字词1、出示带拼音的生字。
2、检查生字掌握情况：谁认识苹果就把树上的苹果摘下来3、读词语。
4、学习我会写的生字。
1）观察生字在田字格的位置并组词（2）书写生字。
三、深入理解课文内容。
1、你从文中的哪些地方感受到了节日的“快乐”？用波浪线划一划2、找出文中和“快乐的节日”格式一样的短语，用横线划出来！
3、学习第一节，说说这段你读懂了什么。
师指导理解比喻句，练习像花朵。我们像。
像有感情地朗读。
4、学习第二节，理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”的含义。（1）点名说说你是怎样理解这句话的。
2）说说你长大以后会为地球做些什么？（或说说以后的地球会便成什么样？）（3）有感情地朗读这句话，重点突出“更加”。
5、学习第三节，说说表达了小朋友怎样的思想感情？想想为什么说我们像小鸟？理解“丰满、勇敢、理想”的含义。四、朗读指导1、师指导朗读。
2、说说背诵技巧，讨论总结。
一节一节背；记住几个重点词背；尝试背，背不来的再看课文。3、练习背诵。提供重点词。
小鸟风儿菜园草地红领巾衣裳花儿小溪更加感谢丰满理想。
五、课外延伸。
说说你为报效祖国树立了怎样的理想？你将如何如去实现自己的理想？度过。
语文苏教版二年级下册快乐的节日
课题教学目标。4 快乐的节日。课型时间。第一课时。1.借助汉语拼音读课文，做到正确 流利 有感情地朗读课文。2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远。教学重难点练习有感情地朗读课文。教学方法教具。讲解。教学挂图 收音机。教学过程。一 导入新课。师写出课题后让...
语文苏教版二年级下册快乐的节日
课题4 快乐的节日总课时 2课时本课时 第1课时。一 教学目标 知识 借助汉语拼音读课文，初步理解课文内容。技能 会读本课的生字和词语。能力 通过查字典 或词典 联系上下文弄懂词语的意思。情感 初读课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好。二 教学重点 借助汉语拼音读课文，初步理解课文...
语文苏教版二年级下册快乐的节日
快乐的节日。一 教材简说。我们熟悉的歌曲 快乐的节日 歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱，尽情地欢跳。他们像春天的花朵一样来到花园里，来到草地上，花儿 小溪向他们点头 祝贺 歌唱，他们在祖国的培养下快乐成长。课文插图充满蓬...