【教育资料】二年级语文上册课后练习8·教案1本次练习共安排了四个板块，内容包括学用字词句，写好微笑字，读读背背和口语交际。
教学重点：学用字词句和口语交际教学准备：幻灯片教学拟定：三课时。
第一课时。一、看图写话。
1、小朋友们看过或自己参与过足球比赛吗？
2、一场中什么时候最激动人心？
3、出示图，仔细观察。
图上画的是什么？
这足球是怎样飞入球门的？
空蓝色球衣的1号守六员是怎样扑球的？
场上的其他队员，场外的小观众们看到这一情景他们的再现又是怎样的？
以上问题逐个交流，师可适当帮助理顺语序。
二、写话练习。
1、把刚才说的内容用几句话有序地写下来。
2、不会写的字查字典。
3、师加强个别指导。
4、交流写话内容，注意点评。
点评是以优点为主。
二、讲述练习。
1、读题目要求。
2、展开，结合自己看的足球比赛的经验，改用第一人称介绍。
3、同位互练。
4、指名台肖讲述，师生点评。
5、自己再介绍一遍。
四、作业。搜集春联。
第二课时。教学内容：写好铅笔字和读读背背。
一、写好铅笔字。
1、出示生字认读。
2、观察字形找到其写法上的共同点(全包围结构)3、交流写法。
里面部分不能写得太大或太小，左右的窨，上玉的窨基本相等。
4、师范写其中的一个字。
5、学生练写(看清字再动笔)
6、同位互评，打星。
7、修改字形。
二、读读背背。
一)熟记成语。
1出示图，说说图意。
2、出示四个成语。
借助拼音读准字音。
指名读，正音。
多咱形式巩固词语。
3、理解成语。
结合图或自己的生活经验说说成语的大意。
45、反复诵豆腐块，熟记于心。
5、运用。自主选择其中一二个成语，各说一句话，交流。
6、课后可以写一写。
二)学习春联。
1、出示内容，自由读一读。
2、什么是春联？：(师简介)
3、过年为什么贴春联？
传说。学生交流)
4、指导理解这两幅春联的含义。
大致地说说意思。
5、诵读记忆。
6、交流事生收集到的春联。
7、读记自己集到的春联。
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