10、葡萄沟。
一、自主学习：
1.正确流利有感情的朗读课文。
2.对本课生字读准字音，看清字形。
1.标：标出自然段。
2.划：划出生字，读一读，记一记。
3.记：把文中的好词好句作好记号。
4.想：提出问题，想想收获。
二、预习交流。
1.组内交流合作检查，生字读音，交流识字方法。
2.开展读课文比赛，看谁读得通顺，没有错别字。
三、合作交流。
读议。1.学生默读课文，思考：为什么说葡萄沟是个好地方？教师巡视，学生简单批画。
2.再读文，讨论：从**看出葡萄沟是个好地方？
交流。四、抽测达标：
1.基础巩固：
读一读，写一写，看谁写得更工整。
zǔ guó sì jì shān pō liú dòng
比一比，填一填。
坡（ ）季（ ）密（ ）
波（ ）秀（ ）蜜（ ）
沟（ ）搭（ ）摘（ ）
够（ ）塔（ ）滴（ ）
2.合作**：
想一想，填一填，回答问题。
葡萄住在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（ ）葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的，（ 的，紫的、暗红的、淡绿的，（ 美丽极了。
1)这段共有___句话。
2)这段话中，葡萄的颜色有。
3)从“一大串一大串”可以看出葡萄。
4)哪个词表示葡萄的颜色多，很漂亮。
四）课外拓展：
想一想，写一写。
我们的家乡也很美，把你了解到的家乡的特产，名胜写下来吧！
参***。四、抽测达标：
1.基础巩固：
读一读，写一写，看谁写得更工整。
sì jì shān pō liú dòng
四季 ） 山坡 ） 流动 ）
比一比，填一填。
坡（ 山坡 ） 季（ 四季 ） 密（茂密 ）
波（ 波浪 ） 秀（ 秀丽 ） 蜜（蜂蜜 ）
沟（ 山沟 ） 搭（ 搭上 ） 摘（摘花 ）
够（足够 ） 塔（ 水塔 ） 滴（ 水滴 ）
2.合作**：
葡萄住在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（ ）葡萄一大串一大串地挂在（ 绿叶 ）底下，有（ 红 ）的，（ 白 ）的，紫的、暗红的、淡绿的，（五光十色 ），美丽极了。
2)红、白、紫、暗红、淡绿。
3)很多。4）五光十色。
学生感悟：葡萄沟，一听到这个名字，就让人心生向往。那里一定漫山遍野都是葡萄，让我这个小馋猫一次能吃个够。
莫不急待读完了课文，葡萄沟真是名不虚传啊。葡萄沟的葡萄不仅数量多，种类也多。红的，绿的，紫的，白的，五光十色，真是让我大开眼界。
光看看那一张张**，就让人垂涎三尺。如果能到葡萄沟去品尝一下那香甜可口的葡萄多好啊！
二年级上语文葡萄沟 导学案
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语文人教版二年级下册葡萄沟导学案
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